5.如果人們大量捕殺青蛙,其直接后果是(  )
A.植被被破壞B.食物鏈被破壞C.環(huán)境被破壞D.昆蟲密度增加

分析 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系,表示食物鏈,農(nóng)田中的食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物→害蟲→青蛙;據(jù)此答題.

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過食物鏈和食物網(wǎng)連接起來,野生青蛙以昆蟲為食,而大多數(shù)昆蟲如蝗蟲、蚱蜢等都是以植物為食的,會(huì)使糧食減產(chǎn).在糧產(chǎn)區(qū),由于人們大量捕殺青蛙,會(huì)使農(nóng)作物→害蟲→青蛙這條食物鏈遭到破壞,使害蟲的數(shù)量增多,導(dǎo)致糧食減產(chǎn).
故選:D

點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡和食物鏈學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列真菌中,屬于單細(xì)胞生物的是( 。
A.青霉菌B.酵母菌C.曲霉D.木耳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列除哪項(xiàng)外,都與兔的植食生活有關(guān)(  )
A.有發(fā)達(dá)的盲腸B.有發(fā)達(dá)的門齒和臼齒
C.消化道較長(zhǎng)D.胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.
(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少分解者和非生物部分.
(3)在此食物網(wǎng)中,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)大范圍污染后,檢測(cè)到有毒物質(zhì)含量最高的是鷹.
(5)正常情況下,如果用如圖2所示圖形表示兔數(shù)量的變化,B圖是正確的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列食品中,沒有采用發(fā)酵技術(shù)制成的是( 。
A.啤酒B.橙汁C.酸奶D.面包

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.動(dòng)物與植物最顯著的區(qū)別是(  )
A.動(dòng)物能運(yùn)動(dòng),植物不能運(yùn)動(dòng)
B.動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用,要依靠現(xiàn)存的有機(jī)物生存,植物能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
C.動(dòng)物能繁殖,植物不能繁殖
D.動(dòng)物生存到一定時(shí)候會(huì)死亡,植物不會(huì)死亡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.鳥類足的形態(tài)與它的生活環(huán)境相適應(yīng).如圖所示是幾種鳥類的足,其中為啄木鳥的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式是游泳.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.蘋果與小貓?jiān)趥(gè)體組成層次上比較,缺少的層次是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案