18．某中學生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實驗時，準備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等．并設計了如圖甲、乙兩組裝置，請回答：
（1）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的淀粉，以免影響實驗結果的科學性．
（2）本實驗探究的變量是二氧化碳．
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入
酒精中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉子顏色的變化．
（4）實驗結果：變藍的是乙裝置內的葉片．該實驗得出的結論是二氧化碳是光合作用必須的原料．
（5）若把乙裝置內的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗處，如果石灰水又變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的產物．
（6）植物進行光合作用的主要器官是葉，由根吸收的水分，通過木質部的導管管由下往上運輸進入葉片，空氣中的二氧化碳由葉的氣孔進入葉肉細胞，作為光合作用的原料，光合作用產生的有機物通過韌皮部的篩管管由上向下運輸到相關部位，產生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機物，還維持了生物圈中的碳-氧平衡．

17．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖，據圖分析下列說法，說法正確的是（　�。�

	A．	草、食草昆蟲都屬于生產者
	B．	該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)
	C．	貓頭鷹和蛇的關系是捕食和競爭關系
	D．	圖中最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→貓頭鷹

16．對于綠色植物來說，在晴天、多云、陰天、下雨四種條件下，主要進行的是（　　）

A．

光合作用

B．

呼吸作用

C．

蒸騰作用

D．

根的吸水

15．觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，該實驗的正確順序是（　　）

A．

①②③④⑤⑥⑦

B．

②③⑦⑥⑤④①

C．

②⑦③⑥⑤④①

D．

②③⑦⑦④⑤①

14．如圖為人體內部分生理過程示意圖，其中a、b、c表示物質，d、e分別表示不同液體．請回答下列問題：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經過消化過程直接吸收的有機物是維生素．蛋白質在消化道內最終被消化成[a]氨基酸．
（2）在肺泡內發(fā)生氣體交換后，血液性質發(fā)生的變化是靜脈血變成動脈血．
（3）除c外，人體的新陳代謝還產生許多其他廢物，它們隨血液流經腎單位時，經過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收形成尿液．
（4）人體的生命活動主要受到神經系統(tǒng)的調節(jié)，同時也受到激素調節(jié)的影響．

13．如圖中，圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖，圖三是細胞結構示意圖，據圖完成下列問題：（[]中填數字或字母）

（1）圖一中的綠色植物進行光合作用主要場所是[3]葉綠體（從圖三中選填），是圖一中所示的過程C（選填“A”、“B”或“C”）．
（2）圖一中水分在植物體內向上運輸的動力是來自過程[B]蒸騰作用，該過程中，水分散失的“門戶”是圖二中的[5]氣孔．
（3）圖三中甲乙兩種細胞都具有的能量轉換器是[7]線粒體．
（4）農民常利用溫室大棚種植農作物，他們可在夜間，通過適當降低大棚內的溫度來提高產量，其原理是降低呼吸作用，有利于有機物的積累．

12．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖，據圖回答問題：
（1）圖中鼠與貓頭鷹的關系是捕食．
（2）該食物網中的所有生物的能量最終來自太陽能．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染，則圖中貓頭鷹體內重金屬汞的含量最高．
（4）除了圖中所示的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應有分解者和陽光、水等非生物部分．
（5）圖中最高等的動物是鼠，其體溫恒定，對環(huán)境的適應能力更強．

11．將左右用線連起來

10．所有的生物都能夠進行新陳代謝．√．（判斷對錯）

9．如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈．在這條食物鏈中物質和能量流動的方向是（　　）

A．

乙→丙→甲

B．

丙→甲→乙

C．

丙→乙→甲

D．

甲→乙→丙