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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是表示人的生殖過(guò)程中染色體數(shù)目的變化圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)目均為46條.
(2)A表示a、b分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d分別叫做精子和卵細(xì)胞.它們的染色體均為23條.
(3)B過(guò)程稱(chēng)為受精,形成的e細(xì)胞叫受精卵.它的染色體數(shù)為23對(duì),又恢復(fù)到與細(xì)胞a或b一樣的數(shù)目.
(4)f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其染色體為46條.
(5)由上述可以看出,人類(lèi)上下代體細(xì)胞中染色體數(shù)目是恒定的,生物體細(xì)胞中每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親,一條來(lái)自母親,因此后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀下列資料,回答問(wèn)題:
資料一:龐大的蜜蜂群體中,成員之間有明確的分工,蜂王是專(zhuān)職的“產(chǎn)卵機(jī)器”,雄峰唯一的任務(wù)是與蜂王交配,工蜂承擔(dān)建造蜂巢,采集花蜜,飼喂幼蟲(chóng)及蜂王等工作,它們之間可通過(guò)復(fù)雜的“舞蹈”語(yǔ)言,相互傳達(dá)蜜源的方向和距離.
資料二:如表為某地哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)生存受到威脅的各主要原因及其比例.
               原因
類(lèi)群
 偷獵喪失棲息地 生物入侵 其他原因 
 哺乳動(dòng)物 31% 32%17% 20% 
 鳥(niǎo)類(lèi) 20% 60% 12% 8%
(1)蜜蜂體表堅(jiān)韌的外骨骼,其保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用.
(2)資料一中,蜜蜂群體成員之間分工合作,說(shuō)明蜜蜂群體具有社會(huì)(社群)行為.
(3)工蜂之間通過(guò)動(dòng)作(填“動(dòng)作”、“聲音”或“氣味”)相互傳達(dá)蜜源的方向和距離.
(4)由資料二可知,哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)生存受到威脅最主要的原因是棲息地的喪失,保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列哪一項(xiàng)不是不同種生物之間的關(guān)系( 。
A.蜜蜂群體內(nèi)分工合作B.小丑魚(yú)與?墓采P(guān)系
C.大豆和菟絲子之間的寄生關(guān)系D.稻田中水稻和雜草間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是小勇在張家界市樟樹(shù)角公園拍攝的一副給植物打針輸液的照片,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),對(duì)以下說(shuō)法作出正確的判斷( 。
①輸入的液體可能含有水和無(wú)機(jī)鹽,輸液管的針頭插入樹(shù)干的輸導(dǎo)組織
②輸入的液體可能含有水和無(wú)機(jī)鹽,輸液管的針頭插入樹(shù)干的機(jī)械組織
③輸液常用于剛移栽的大樹(shù)、古樹(shù)、名樹(shù)、老弱病殘等各種樹(shù)
④輸液能促進(jìn)大樹(shù)生命活力恢復(fù),增強(qiáng)植物細(xì)胞抗性,提高移栽成活率
⑤此輸液袋既能在樹(shù)體使用,也能在人體和動(dòng)物身上使用.
A.①③④⑤B.①②③④C.③④⑤D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于人體呼吸的敘述,正確的是( 。
A.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,貯存能量
B.用口呼吸比用鼻呼吸衛(wèi)生
C.吸氣時(shí),膈肌處于舒張狀態(tài)
D.肺泡壁和毛細(xì)血管壁僅由一層細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為描述人體內(nèi)氣體交換過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)

(1)圖中表示肺泡里氣體交換過(guò)程的是甲,表示組織里氣體交換過(guò)程的是乙.
(2)肺泡里氣體交換的結(jié)果是血液不斷地從肺泡里獲得氧氣并排出二氧化碳.
(3)組織里氣體交換的結(jié)果是動(dòng)脈血變成了靜脈血.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.藍(lán)莓是世界糧農(nóng)組織推薦的五大健康水果之一,其果實(shí)為小漿果,呈藍(lán)色、色澤美麗、藍(lán)色被一層白色果粉包裹,果肉細(xì)膩、種子很。畲蠊麑(shí)5g,可食率為100%,甜脆可口,且具有香爽宜人的香氣,為鮮食佳品.藍(lán)莓果實(shí)中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分,還具有防止腦神經(jīng)老化、強(qiáng)心、抗癌軟化血管、增強(qiáng)人機(jī)體免疫等功能.
(1)在分類(lèi)上,藍(lán)莓屬于植物界中的被子植物.
(2)藍(lán)莓分野生藍(lán)莓和人工栽培藍(lán)莓,栽培品種也較多,這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性.
(3)藍(lán)莓果肉細(xì)膩、種子很小、甜酸適口等形態(tài)特征和生理特征,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀.藍(lán)莓甜酸適口,這些甜酸味的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)液泡中.平時(shí)我們吃的藍(lán)莓,其食用部分是由花的子房發(fā)育而來(lái)的.
(4)藍(lán)莓不僅可以鮮吃,還可以釀制藍(lán)莓酒,這一過(guò)程利用的原理是酵母菌在無(wú)氧條件下產(chǎn)生酒精.
(5)藍(lán)莓的繁殖主要采取扦插和組織培養(yǎng)的方式,這些繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快,能保持親本優(yōu)良性狀.
(6)為提高藍(lán)莓品質(zhì)和產(chǎn)量需配置不同品種混合種植,如條件許可,也可放養(yǎng)蜜蜂類(lèi)的昆蟲(chóng)輔助授粉.可見(jiàn),藍(lán)莓的傳粉方式是異花傳粉.
(7)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了與扦插有關(guān)的知識(shí)后,在家里做了如下探究實(shí)驗(yàn):
a.選擇兩枝長(zhǎng)度適中、生長(zhǎng)狀態(tài)相同的藍(lán)莓枝條,標(biāo)記為甲、乙.
b.將甲枝條下方做斜向切口,并去除部分葉片;將乙枝條下方做平向切口;
c.將甲、乙枝條扦插在茶相同的土壤中,適時(shí)管理;
d.一段時(shí)間后,觀察切口處生根情況,得出結(jié)論.
①該同學(xué)采用扦插的方式來(lái)繁殖藍(lán)莓,從繁殖方式上看這屬于無(wú)性生殖.
②請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案中的不合理之處選材數(shù)量過(guò)少、兩組保留的葉片的數(shù)量不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.近親結(jié)婚,后代易患遺傳病的原因是( 。
A.血緣關(guān)系越近,生活環(huán)境越相同
B.血緣關(guān)系越近,遺傳基因越相同
C.血緣關(guān)系越近,顯性基因越少
D.血緣關(guān)系越近,彼此攜帶的相同的致病基因越多

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng),尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”,朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園.

(1)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量.甲圖中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人體的各項(xiàng)生理活動(dòng),③④過(guò)程實(shí)現(xiàn)了肺的通氣.氧氣經(jīng)過(guò)作用進(jìn)入血液,進(jìn)而運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞;在消化道中,食物經(jīng)過(guò)消化后,通過(guò)[②]過(guò)程進(jìn)入血液,最終到組織細(xì)胞氧化分解,為運(yùn)動(dòng)提供能量.運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,皮膚分泌汗液增多,加快代謝廢物的排出,甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有.
(2)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育.如運(yùn)動(dòng)會(huì)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活,其靈活性與圖乙中的[⑤]和[②]關(guān)節(jié)囊分泌的滑液有關(guān).
(3)運(yùn)動(dòng)中還要加強(qiáng)自我保護(hù).某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂,丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是A.
(4)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng),健康的內(nèi)涵除了身體健康,還包括心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)觀察思考后回答下列問(wèn)題:
(1)A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球的閃電.圖中A裝置中的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比.其主要區(qū)別是不含有氧氣.
(2)B裝置中的液體含有有機(jī)物.
(3)該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.

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