16．人類的祖先是（　　）

A．

猩猩

B．

長臂猿

C．

類人猿

D．

森林古猿

15．生活中，大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科的蔬菜葉上，常看到許多菜青蟲．在學習了”動物的運動和行為”后，同學們對菜青蟲取食十字花科植物是不是先天行為產(chǎn)生了不同的見解，為了弄清這個問題，同學們決定就此做一次探究實驗，請你幫他們完成實驗：
你提出的問題是：菜青蟲取食十字花科植物是先天行為還是學習行為？
（1）你做出的假設(shè)是菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
（2）尋找有菜青蟲卵的葉片，然后將菜青蟲的卵做隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離飼   養(yǎng)的目的是排除菜青蟲學習的可能性．
準備幾種十字花科植物的葉片和幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、菠菜葉、萵筍葉等），十字花科植物的葉片和其他植物的葉片要放在同一水平線上，然后看看菜青蟲更趨向于到哪里去取食．在這一步驟中 實驗變量是是否是十字花科植物葉片
（3）用來進行實驗的兩片葉，在大小、形狀、顏色等方面的要求都相同原因是避免其他因素對實驗結(jié)果造成影響．
（4）如果實驗現(xiàn)象是菜青蟲更趨向于十字花科的植物，那么由此現(xiàn)象，你可以 得出的結(jié)論是：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．

14．如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：注[]填序號，橫線填結(jié)構(gòu)名稱．
（1）關(guān)節(jié)由③關(guān)節(jié)面⑤關(guān)節(jié)腔和⑥關(guān)節(jié)囊三部分組成
（2）當我們做運動時[5]滑液中的滑液能減少兩骨之間的摩擦，以及關(guān)節(jié)面表面的[4]關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力．
（3）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[6]關(guān)節(jié)囊．

13．如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有堅硬的外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（2）上述類群中屬于脊椎動物的是BCDE；屬于恒溫動物的有DE．（填字母）
（3）D是一種珍稀動物，其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（4）青蛙是兩棲動物，其氣體交換的器官是肺和皮膚．

12．小明用顯微鏡觀察植物細胞，看到圖象如 圖①所示，若要使觀察的物像達到圖②所示效果，他應(yīng)將裝片向哪個方向移動（　　）

A．

左上方

B．

左下方

C．

右上方

D．

右下方

11．小明在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝 片時，使用的目鏡為10×，使用的物鏡為40×，那么物像被放大了（　　）

A．

10倍

B．

40倍

C．

50倍

D．

400倍

10．如圖是小明制作臨時裝片的幾個步驟，它們的先后順序應(yīng)是（　�。�

A．

①②③④

B．

②③④①

C．

③④②①

D．

④②①③

9．一般而言，探究活動起始于（　�。�

A．

提出問題

B．

作出假設(shè)

C．

制定計劃

D．

實施計劃

8．小麗在探究“土壤的潮濕程度對蚯蚓生活的影響”實驗時，變量是（　�。�

A．

有無光

B．

有無土壤

C．

有無食物

D．

土壤的潮濕程度

7．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是非生物部分 和
分解者．
（2）圖中生產(chǎn)者是草．
（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)和能量流動．
（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．