9．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．植物的根既能吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能把不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．

8．西瓜吃起來很甜，這些帶甜味的物質(zhì)主要存在于西瓜果肉細(xì)胞的（　　）中．

A．

液泡

B．

細(xì)胞核

C．

細(xì)胞質(zhì)

D．

細(xì)胞膜

7．在透光的紙上寫兩個(gè)數(shù)字“69”，放在顯微鏡下觀察，在視野里看到的圖象是（　�。�

A．

“69”

B．

“96”

C．

“qb”

D．

其它

6．我們吃的葵花籽和西瓜子分別是由什么發(fā)育（　　）

A．

胚珠和子房

B．

胚和果實(shí)

C．

子房和胚珠

D．

種子和受精卵

5．如圖為海洋生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該海洋生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過光合作用貯存的能量可通過7條食物鏈，傳遞給海星；這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為食物網(wǎng)．
（2）寫出海星獲取能量最多的一條食物鏈①海藻→石鱉→海星（或②海藻→石械→海星；③浮游植物→貽貝→海星；④浮游植物→藤壺→海星）
（3）生態(tài)系統(tǒng)中，海藻和浮游植物的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中生物生命活動(dòng)所需能量最初來源是太陽能．

4．如圖是菜豆發(fā)育過程中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，以下敘述正確的是（　�。�

	A．	菜豆種子的胚由甲圖中的①②③組成
	B．	幼苗逐漸長(zhǎng)大的主要原因是細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化
	C．	丙圖中的A和B是吸水的主要部位
	D．	乙圖中的a是由①發(fā)育成的，b是由甲圖中的②發(fā)育成的

3．如圖表示生物體細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�

	A．	過程①中，細(xì)胞能夠無限地生長(zhǎng)
	B．	過程②中，細(xì)胞核先一分為二，然后再進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制
	C．	過程③后，細(xì)胞分化形成組織
	D．	過程②中，染色體數(shù)目減半

2．下列關(guān)于一棵大豆和一只麻雀的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
	B．	它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
	C．	它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
	D．	與大豆葉細(xì)胞相比，構(gòu)成麻雀的細(xì)胞缺少細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

1．某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)． 向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊；再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液．將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

（1）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管變藍(lán)色；2號(hào)試管不變藍(lán)．
（2）1 號(hào)、2 試管適宜放置在37℃的溫水中，效果最好．
（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．
（4）該實(shí)驗(yàn)的變量為唾液，2號(hào)為實(shí)驗(yàn)組，1號(hào)為對(duì)照組．

17．哺乳類動(dòng)物用肺呼吸，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定．