科目: 來源:2016-2017學(xué)年吉林省長春市九臺(tái)區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。A微小的水生植物B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚。圖中的黑點(diǎn)表示的是排入水體中的某些有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解的,無法排出的。黑點(diǎn)的多少表示有毒物質(zhì)量的多少。請分析回答:
(1)如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了,會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果?
(2)為什么在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多?
(3)從這個(gè)資料中你可以得到哪些啟示?
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年吉林省長春市九臺(tái)區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
探究“光對鼠婦生活的影響”
(一)材料用具:每組10只鼠婦、鐵盤(或塑料盤、紙盒)、紙板、玻璃板、濕土。
(二)問題與假設(shè)
(1)提出問題: 。
(2)作出假設(shè): 。
(三)制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃
(1)在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,
形成 和 兩種環(huán)境。
(2)將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置里,靜止2分鐘后,每1分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中鼠婦的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
(四)分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論
你得出的結(jié)論是: 。
(五)問題與思考
(1)該實(shí)驗(yàn)中的單一變量是什么?如果探究“濕度對鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)
中的單一變量是什么?
(2)為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?
(3)實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)該如何處理鼠婦
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“千里之堤,潰于蟻穴”,這句成語形象地描述了( )
A.生物對環(huán)境的適應(yīng) B.環(huán)境對生物的影響
C.生物對環(huán)境的影響 D.生物對環(huán)境的依賴
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物與生物之間的關(guān)系,屬于競爭關(guān)系的是( )
A.狐貍與野兔 B.工蜂與蜂王 C.水稻與稗草 D.跳蚤與小狗
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察,這時(shí)看見的物象應(yīng)是( )
A.p B.q C.b D.d
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在顯微鏡下觀察到的在視野左下方,要想將物象至于視野正中央,應(yīng)將裝片移向( )
A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片的同一部位,下列哪種目鏡和物鏡的組合,在視野中所看到的細(xì)胞數(shù)目最多( )
A.目鏡10×,物鏡10× B.目鏡10×,物鏡40×
C.目鏡15×,物鏡10× D.目鏡5×,物鏡40×
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中光線較暗,則應(yīng)改用( )
A.大光圈、平面鏡 B.大光圈、凹面鏡
C.小光圈、平面鏡 D.小光圈、凹面鏡
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這句詩中所描寫的影響鴨子生活的非生物因素主要是( )
A.光 B 水 C溫度 D空氣
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科目: 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似,這屬于( )
A.生物對環(huán)境的影響 B.環(huán)境對生物的制約
C.生物對環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對生物的適應(yīng)
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