7．某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號．
第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳），在2號試管中放入等量的蒸餾水．
第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．
第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表．

試管	試管中的液體	條件	實驗現(xiàn)象
1	碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片	燈光照射	有氣泡，葉片上浮
2	蒸餾水+新鮮菹草葉片	燈光照射	無氣泡，葉片無上浮
3	碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片	黑暗	無氣泡，無葉片上浮

請分析回答下列問題：
（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是二氧化碳，作為對照的是1號試管．該組實驗說明二氧化碳是光合作用必須的原料．
（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，實驗變量是光照，該組實驗說明光合作用需要光照．
（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：

光源與試管的距離（厘米）	10	20	30	40	50
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）	65	35	15	6	1

從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源的距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比，由此可以得出的結(jié)論是：光照越強，植物光合作用越強．因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是增加光照強度．

6．如圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖：
①是二氧化碳，②是氧氣，③是水，④是有機物．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖：
①是氧氣，②是二氧化碳．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖：則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水．
（4）物質(zhì)1、2進出葉片的通道是氣孔．

5．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是鳥、蟲．
（3）如果大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會先增加后減少．
（4）綠色植物、鳥、蟲三者中，數(shù)量最多的是植物．如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．
（5）在圖中，蟲與鳥之間是屬于捕食關(guān)系．

4．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境．√（判斷對錯）

3．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片上滴加生理鹽水是為了防止細胞變形．√（判斷對錯）

2．生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強．

1．在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞時，視野中細胞數(shù)目最多的是（　�。�

A．

5×40

B．

10×40

C．

10×4

D．

10×10

20．請將下列右側(cè)選項與左側(cè)的內(nèi)容連線．

19．細胞中的染色體中含有遺傳物質(zhì)．√（判斷對錯）

18．對動物細胞起保護作用的是（　�。�

A．

細胞膜

B．

細胞核

C．

細胞壁、細胞膜

D．

液泡、細胞質(zhì)