（1）如圖實(shí)驗(yàn)過程中，②應(yīng)填寫_____．

（2）B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的_____，這種免疫類型為_____．

（3）從傳染病角度來看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的_____．

（4）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施。其中有：

①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；

②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力；

③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；

④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是_____（填寫序號(hào)）。

A. 給新生兒接種卡介苗

B. 給腸炎患者注射青霉素

C. 患過腮腺炎的人以后不再患腮腺炎

D. 給山區(qū)人民供應(yīng)碘鹽預(yù)防甲狀腺腫

A. 陽光 B. 水 C. 溫度 D. 土壤

請(qǐng)據(jù)題分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)選取水仙花鱗莖的品種、成熟度和大小等都要求相同的原因是 _____ ．

（2）光照條件不僅影響植物開花，同時(shí)也是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。光合作用的過程可以用式子表示為 _____ ．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的不足之處。請(qǐng)你指出不足之處是 _____ 。

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 食肉動(dòng)物

A. 紗布 B. 擦鏡紙 C. 面紙 D. 手

A. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C. 細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)或分裂的結(jié)果

A.翅長(zhǎng)度不同的昆蟲個(gè)體數(shù)的變化是自然選擇的結(jié)果

B.上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的

C.在生存斗爭(zhēng)中，生物只能被動(dòng)適應(yīng)環(huán)境

D.自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存

（1）當(dāng)選擇2、5兩個(gè)編號(hào)的種子作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們探究的問題是：_____？幾天后，2號(hào)種子萌發(fā)了，5號(hào)種子沒有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是_____。

（2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應(yīng)選擇編號(hào)_____和2的種子做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）3號(hào)種子沒有萌發(fā)的原因是_____。

（5）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處：_____。

A. 給健康人接種卡介苗

B. 給患者注射抗生素

C. 在公共場(chǎng)合佩戴口罩

D. 焚毀所有家禽、家畜