科目: 來源:2011-2012學年陜西省長嶺中學八年級下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:連線題
將下列食品與其在制作時所需的細菌或真菌用線段連接起來。
A.醋 a.乳酸菌
B.面包、饅頭 b.醋酸菌
C.酸奶、泡菜 c.酵母菌
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省長嶺中學八年級下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:連線題
請將下列珍稀動物與其所屬類群用線段連接起來。
A.中華鱘a.哺乳類 |
B.金絲猴 b.魚類 |
C.朱鸚 c.爬行類 |
D.揚子鱷 d.鳥類 |
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科目: 來源:2011-2012學年陜西省長嶺中學八年級下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:連線題
將相應的仿生內(nèi)容用直線連起來:
(1)雷達 a長頸鹿的血液循環(huán)
(2)宇航服 b烏龜?shù)谋臣?br />(3)薄殼建筑 c螢火蟲的發(fā)光原理
(4)熒光燈 d響尾蛇的熱定位器
(5)跟蹤敵機的導彈 e蝙蝠的回聲定位
(1)----( ) (2)----( ) (3)----( ) (4)----( ) (5)----( )
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科目: 來源:2012屆江蘇省南京市金陵中學中考模擬生物試卷三(帶解析) 題型:連線題
將下列各種現(xiàn)象與原因用直線連接起來。
A.侏儒癥 | a.鼓膜受損 |
B.糖尿病 | b.腦血栓 |
C.傳導性耳聾 | c.視神經(jīng)細胞受損 |
D.一側(cè)肢體不能活動 | d.胰島素分泌過少 |
E.失明 | e.幼年缺乏生長激素 |
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科目: 來源:2012屆江蘇省南京市金陵中學中考模擬生物試卷四(帶解析) 題型:連線題
將西瓜細胞的結構與主要功能用線連接起來。
液 泡 進行物質(zhì)交換
細胞膜 儲存遺傳物質(zhì)
細胞核 儲存糖分、色素等多種物質(zhì)
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科目: 來源:2011-2012學年貴州省仁懷市八年級上學期期末素質(zhì)檢測生物試卷(帶解析) 題型:連線題
連線:
(1)用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為
①金龜子遇敵假死 A.繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥 B.防御行為
③天鵝的按時遷徙 C.社群行為
④餓狗之間為食物而爭斗 D.攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作 E.節(jié)律行為
(2)將下列生物與其生殖方式用線連接起來。
①細菌 A.孢子生殖
②青霉 B.分裂生殖
③酵母菌 C.營養(yǎng)生殖
④月季 D.出芽生殖
⑤馬鈴薯
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科目: 來源:2012屆福建省尤溪縣初中畢業(yè)學業(yè)質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:連線題
動物能進行各種有利于個體生存和繁殖的活動。請將以下相關的內(nèi)容連線。
A.孵卵 a.家兔 |
B.蛻皮 b.青蛙 |
C.抱對 c.蝗蟲 |
D.哺乳 d.家鴿 |
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科目: 來源:2012屆福建省永安市九年級學業(yè)質(zhì)量檢測考試生物試卷(帶解析) 題型:連線題
將下列相對應的項用直線連接起來:
水綿 消費者
氧氣 分解者
鯽魚 生產(chǎn)者
枯草桿菌 非生物成分
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科目: 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖南湘潭卷)生物(帶解析) 題型:連線題
下圖所示為人體的四種基本組織,請將A~D圖分別與其功能對應起來:
①產(chǎn)生和傳導興奮 ②保護、分泌 ③收縮和舒張 ④支持、連接、保護、營養(yǎng)
① ; ② ; ③ ; ④ 。
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