【題目】一副三角板如圖1所置,其中AC邊與等腰Rt△EBD斜邊上的中線EC共線,以C點為旋轉中心,順時針轉動△ACB,B、A兩點分別于G、F兩點對應,CG交BE邊于點M,CF交DE邊于N,已知旋轉角為α,BC=2.
(問題發(fā)現)(1)如圖2所示,若旋轉角α(0°<α<30°)時,猜想CM與CN的數量關系,并寫出你的推斷過程;
(類比探究)(2)如圖3所示,若旋轉角α=75°時,(1)中的結論是否還成立? ,此時連接MN,請直接寫出MN的長度為 ;
(拓展延伸)(3)在圖3的基礎上將△GCF向左平移至△GHF的位置,若DH=kBH,猜想線段HN與HM的數量關系.
【答案】(1)CM=CN,證明詳見解析;(2)成立,;(3)HN=kHM.
【解析】
(1)根據等腰三角形的性質得到EC⊥CD,EC=CD=BC,證明△BCM≌△ECN,根據全等三角形的性質證明結論;
(2)作CP⊥BE于點P,根據等腰直角三角形的性質求出PC,根據余弦的定義求出CM,根據等腰直角三角形的性質計算,得到答案;
(3)作HQ∥EC,證明△MHQ∽△NHD,根據相似三角形的性質解答即可.
解:(1)CM=CN,
理由如下:在Rt△BED中,EB=ED,BC=CD,
∴EC⊥CD,EC=CD=BC,∠BEC=∠DEC=∠B=∠D=45°,
∵∠BCM+∠ECM=90°,∠ECN+∠ECM=90°,
∴∠BCM=∠ECN,
在△BCM和△ECN中,
∴△BCM≌△ECN(ASA)
∴CM=CN;
(2)(1)中的結論成立, ,
理由如下:作CP⊥BE于點P,(1)中的結論成立,證明過程同(1)相同,
在Rt△BCP中,∠B=45°,
∴PC=BCsinB=,
∵∠BCM=75°,∠BCP=45°,
∴∠PCM=30°,
∴CM==,
在等腰直角三角形MCN中,MN=PC=,
故答案為:成立;;
(3)HN=kHM,
理由如下:過點H作HQ∥EC交BE于點Q,
則△BHQ為等腰直角三角形,
∴BH=HQ,
∵DH=kBH,
∴DH=kQH,
∵∠MHQ+∠QHF=90°,∠NHD+∠QHF=90°,
∴∠MHQ=∠NHD,又∠MQH=∠NDH,
∴△MHQ∽△NHD,
∴==k,即HN=kHM.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】結合書香成都全民閱讀活動,金堂在全縣中小學推廣普及中華經典誦讀,讓孩子掌握國學經典作品“讀、誦、吟”等基本方法,培養(yǎng)中華經典誦讀活動的愛好者、傳播者,營造濃郁的文化氛圍.2018年9月某初中學校開展了國學金典誦讀活動,林老師對各年級同學的獲獎情況進行了統(tǒng)計,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中相關數據解答下列問題:
(1)請將條形統(tǒng)計圖補全;
(2)獲得一等獎的同學中有1名來自七年級,有2名來自八年級,其他同學均來自九年級,現準備從獲得一等獎的同學中任選兩人參加縣級國學經典誦讀大賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求所選出的兩人中既有七年級又有八年級同學的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉90°得到△EDC.若點A,D,E在同一條直線上,∠ACB=20°,則∠ADC的度數是
A. 55° B. 60° C. 65° D. 70°
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點是的中點,點是線段的延長線上的一動點,連接,過點作的平行線,與線段的延長線交于點,連接、.
求證:四邊形是平行四邊形.
若,,則在點的運動過程中:
①當________時,四邊形是矩形,試說明理由;
②當________時,四邊形是菱形.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了豐富學生的業(yè)余文化生活,某校教務處準備在大課間期間開設興趣小組,預設科目為“舞蹈”“音樂”“電競”“動漫”為了準確配備教室與師資,負責人制作了“你最喜歡的科目”的調查問卷,在校園隨機調查后制作了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據信息解答下面問題:
(1)本次調查中,參與問卷調查的人數為 ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中的m、n的值為 、 ,補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有學生2000人,請你估計報名“電競”的學生的人數為 ;
(4)最先報名“動漫”課程的三名學生中有兩名男生一名女生,若隨機抽取兩名學生參與教室網線布設,求兩名學生恰為一男一女的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】 今年“五一”假期,某教學活動小組組織一次登山活動,他們從山腳下A點出發(fā)沿斜坡AB到達B點,再從B點沿斜坡BC到達山頂C點,路線如圖所示,斜坡AB的長為200米,斜坡BC的長為200米,坡度是1:1,已知A點海拔121米,C點海拔721米
(1)求B點的海拔;
(2)求斜坡AB的坡度;
(3)為了方便上下山,若在A到C之間架設一條鋼纜,求鋼纜AC的長度.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,點P是等邊三角形△ABC中一點,線段AP繞點A逆時針旋轉60°到AQ,連接PQ、QC.
(1)求證:PB=QC;
(2)若PA=3,PB=4,∠APB=150°,求PC的長度.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,電信部門計劃修建一條連接B、C兩地電纜,測量人員在山腳A處測得B、C兩處的仰角分別是37°和45°,在B處測得C處的仰角為67°.已知C地比A地髙330米(圖中各點均在同一平面內),求電纜BC長至少多少米?
(精確到米,參考數據:sin37°≈,tan37°≈,sin67°≈,tan67°≈)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個小球沿著足夠長的光滑斜面向上滾動,它的速度與時間滿足一次函數關系,其部分數據如下表:
(1) 求小球的速度v與時間t的關系.
(2)小球在運動過程中,離出發(fā)點的距離S與v的關系滿足 ,求S與t的關系式,并求出小球經過多長時間距離出發(fā)點32m?
(3)求時間為多少時小球離出發(fā)點最遠,最遠距離為多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com