【題目】如圖1,在正方形中,分別是上的點,且,則有結(jié)論成立;
如圖2,在四邊形中,分別是上的點,且是的一半, 那么結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;不成立,請說明理由.
若將中的條件改為:如圖3,在四邊形中,,延長到點,延長到點,使得仍然是的一半,則結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明;不成立,請寫出它們的數(shù)量關(guān)系并證明
【答案】(1)詳見解析;(2)結(jié)論不成立,應(yīng)為證明詳見解析
【解析】
(1)如圖(見解析),先根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)得出,再根據(jù)角的和差,然后根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)、線段的和差即可得;
(2)先根據(jù)角的和差、鄰補角的定義得出,再根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)得出,然后根據(jù)角的和差倍分得出,最后根據(jù)三角形全等的判定定理與性質(zhì)、線段的和差即可得.
(1)仍成立,證明如下:
延長到,使,連接
,
,即
,即
;
(2)結(jié)論不成立,應(yīng)為,證明如下:
在上截取,使,連接
,
,即
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系 xOy 中,直線 l:與 x 軸交于點 A(-2,0),與 y 軸交于點 B.雙曲線與直線 l 交于 P,Q 兩點,其中點 P 的縱坐標大于點 Q 的縱坐標.
(1)求點 B 的坐標;
(2)當點 P 的橫坐標為 2 時,求 k 的值;
(3)連接 PO,記△POB 的面積為 S,若 ,直接寫出 k 的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2013年5月31日是第26個“世界無煙日”,校學生會書記小明同學就“戒煙方式”的了解程度對本校九年級學生進行了一次隨機問卷調(diào)查,如圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(A:了解較多,B:不了解,C:了解一點,D:非常了解).請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計圖中的橫線上填寫缺失的數(shù)據(jù),并把條形統(tǒng)計圖補充完整.
(2)2013年該初中九年級共有學生400人,按此調(diào)查,可以估計2013年該初中九年級學生中對戒煙方式“了解較多”以上的學生約有多少人?
(3)在問卷調(diào)查中,選擇“A”的是1名男生,1名女生,選擇“D”的有4人且有2男2女.校學生會要從選擇“A、D”的問卷中,分別抽一名學生參加活動,請你用列表法或樹狀圖求出恰好是一名男生一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直線y=x+4與x軸、y軸分別交于點A和點B,點C,D分別為線段AB,OB的中點,點P為OA上一動點,PC+PD值最小時點P的坐標為.
A. (-3,0) B. (-6,0) C. (-,0) D. (-,0)
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【題目】如圖,在ABCD中,BC=2AB,E,F分別是BC,AD的中點,AE,BF交于點O,連接EF,OC.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;(2)若BC=8,∠ABC=60°,求OC的長.
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【題目】在中,,,,設(shè),.
(1)如圖1,當點在內(nèi),
①若,求的度數(shù);
小明同學通過分析已知條件發(fā)現(xiàn):是頂角為的等腰三角形,且,從而容易聯(lián)想到構(gòu)造一個頂角為的等腰三角形.于是,他過點作,且,連接,發(fā)現(xiàn)兩個不同的三角形全等:_____________再利用全等三角形及等腰三角形的相關(guān)知識可求出的度數(shù)
請利用小王同學分析的思路,通過計算求得的度數(shù)為_____;
②小王在①的基礎(chǔ)上進一步進行探索,發(fā)現(xiàn)之間存在一種特殊的等量關(guān)系,請寫出這個等量關(guān)系,并加以證明.
(2)如圖2,點在外,那么之間的數(shù)量關(guān)系是否改變?若改變,請直接寫出它們的數(shù)量關(guān)系;若不變,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在13×13的網(wǎng)格圖中,已知△ABC和點M(1,2).
(1)以點M為位似中心,畫出△ABC的位似圖形△A′B′C′,其中△A′B′C′與△ABC的位似比為2;
(2)寫出△A′B′C′的各頂點坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,矩形內(nèi)部有一動點P滿足S△PAB=S矩形ABCD,則點P到A、B兩點的距離之和PA+PB的最小值為______.
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