在一次獻愛心的捐贈活動中，某班45名同學捐款金額統(tǒng)計如下：

金額（元）

20

30

35

50

100

學生數(shù)（人）

5

10

5

15

10

在這次活動中，該班同學捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　�。�

A．30，35   B．50，35   C．50，50   D．15，50


C【考點】眾數(shù)；中位數(shù)．

【分析】根據(jù)眾數(shù)、中位數(shù)的定義，結合表格數(shù)據(jù)進行判斷即可．

【解答】解：捐款金額學生數(shù)最多的是50元，

故眾數(shù)為50；

共45名學生，中位數(shù)在第23名學生處，第23名學生捐款50元，

故中位數(shù)為50；

故選C．

　


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


為了解外來務工子女就學情況，某校對七年級各班級外來務工子女的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)各班級中外來務工子女的人數(shù)有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況，并制成如下兩幅統(tǒng)計圖：

（1）求該校七年級平均每個班級有多少名外來務工子女？并將該條形統(tǒng)計圖補充完整；

（2）學校決定從只有2名外來務工子女的這些班級中，任選兩名進行生活資助，請用列表法或畫樹狀圖的方法，求出所選兩名外來務工子女來自同一個班級的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


王老師對甲、乙兩人五次數(shù)學成績進行統(tǒng)計，兩人平均成績均為90分，方差S甲2=12，

       S乙2=51，則下列說法正確的是（　�。�

　 A． 甲同學的成績更穩(wěn)定

　 B． 乙同學的成績更穩(wěn)定

　 C． 甲、乙兩位同學的成績一樣穩(wěn)定

　 D． 不能確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算：

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，矩形紙片ABCD，AB=3，AD=5，折疊紙片，使點A落在BC邊上的E處，折痕為PQ，當點E在BC邊上移動時，折痕的端點P、Q也隨之移動．若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動，則點E在BC邊上可移動的最大距離為（　�。�

A．1    B．2    C．4    D．5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標系中，直線y=x+1與拋物線y=ax2+bx﹣3交于A、B兩點，點A在x軸上，點B的縱坐標為3．點P是直線AB下方的拋物線上一動點（不與A、B點重合），過點P作x軸的垂線交直線AB于點C，作PD⊥AB于點D．

（1）求a、b及sin∠ACP的值；

（2）設點P的橫坐標為m；

①用含有m的代數(shù)式表示線段PD的長，并求出線段PD長的最大值；

②連接PB，線段PC把△PDB分成兩個三角形，是否存在適合的m的值，使這兩個三角形的面積之比為9：10？若存在，直接寫出m的值；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算：．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，已知拋物線E1：y=x2經(jīng)過點A（1，m），以原點為頂點的拋物線E2經(jīng)過點B（2，2），點A、B關于y 軸的對稱點分別為點A′，B′．

（1）求m的值；

（2）求拋物線E2所表示的二次函數(shù)的表達式；

（2）在第一象限內(nèi)，拋物線E1上是否存在點Q，使得以點Q、B、B′為頂點的三角形為直角三角形？若存在，求出點Q的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


方程﹣1=的解集是（　�。�

A．﹣3  B．3    C．4    D．﹣4

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