【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)E是對(duì)角線BD的中點(diǎn),直角∠GEF的兩直角邊EF、EG分別交CD、BC于點(diǎn)F、G.
(1)若點(diǎn)F是邊CD的中點(diǎn),求EG的長(zhǎng).
(2)當(dāng)直角∠GEF繞直角頂點(diǎn)E旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過(guò)程中與邊CD、BC交于點(diǎn)F、G.∠EFG的大小是否發(fā)生變化?如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不變,請(qǐng)求出tan∠EFG的值.
(3)當(dāng)直角∠GEF繞頂點(diǎn)E旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過(guò)程中與邊CD、BC所在的直線交于點(diǎn)F、G.在圖2中畫(huà)出圖形,并判斷∠EFG的大小是否發(fā)生變化?如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不變,請(qǐng)直接寫(xiě)出tan∠EFG的值.
(4)如圖3,連接CE交FG于點(diǎn)H,若,請(qǐng)求出CF的長(zhǎng).
【答案】(1)EG=3;(2)不變, tan∠EFG=;(3)不變化.tan∠EFG=;(4).
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)E是對(duì)角線的中點(diǎn),點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),可證EF∥BC,再根據(jù)∠GEF=90°,∠C=90°可得四邊形EGCF為矩形,則點(diǎn)G是BC的中點(diǎn),則可解得EG的長(zhǎng);
(2)作EM⊥CD于M,EN⊥BC于N,得矩形ENCM,易證得△GEN∽△FEM,則有
,所以tan∠EFG=,且∠EFG不變化;
(3)畫(huà)出圖形,仿照(2)中分析過(guò)程,即可得出∠EFG不變化,且tan∠EFG=;
(4) 過(guò)E分別做ET⊥GF于T,EU⊥CD于U,由tan∠EFG=可設(shè)EG=3a,EF=4a,
則GF=5a,ET=,GT=,由可求出FH=,GH=,進(jìn)而分別求出EH和CH的長(zhǎng),易證ΔFHC∽ΔEHG,則,由此求出a值,進(jìn)而分別EF、UF的長(zhǎng),即可求出CF的長(zhǎng).
(1)∵E、F為BD、CD的中點(diǎn)
∴EF為△BCD的中位線
∴EF=BC=4, EF∥BC
∵矩形ABCD中,∠C=90°
∴∠EFC=90°
∵∠GEF=90°
∴四邊形EGCF為矩形
∴EG=FC==3,
(2)不變化.
如圖,作EM⊥CD于M,EN⊥BC于N,得矩形ENCM,
∴∠NEM=90°
∵∠GEF=90°
∴∠GEN=∠FEM
∴△GEN∽△FEM
∴
即 tan∠EFG=;
(3)如圖所示,不變化.tan∠EFG=;
理由:作EM⊥CD于M,EN⊥BC于N,得矩形ENCM,
∴∠NEM=90°
∵∠GEF=90°
∴∠GEN=∠FEM,又∠ENG=∠EMF=90,
∴△GEN∽△FEM
∴
即 tan∠EFG=;
(4)過(guò)E分別做ET⊥GF于T,EU⊥CD于U,
∵tan∠EFG=,∠GEF=90,
故可設(shè)EG=3a,EF=4a,
則GF=5a,ET=,GT=,
∵,
∴FH=,GH=,
∴HT=GH-GT=-=,
∴EH===,
∵∠BCD=90,BC=8,AB=CD=6,
∴BD=10,又E是BD的中點(diǎn),
∴CE=BD=5,
∴CH=CE-EH=5-,
∵tan∠CE=,tan∠EGF=,
∴∠UCE=∠EGF,又∠CHF=∠EHG,
∴ΔFHC∽ΔEHG,
∴,即,
∴×(5-)=×,
∴,
∴EF=,
∴UF==,
∴CF=CU-UF=3-=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時(shí)長(zhǎng)的情況,隨機(jī)抽取部分中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,將閱讀時(shí)長(zhǎng)分為四類(lèi):2小時(shí)以?xún)?nèi),2~4小時(shí)(含2小時(shí)),4~6小時(shí)(含4小時(shí)),6小時(shí)及以上,并繪制了如圖所示尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了 名中學(xué)生,其中課外閱讀時(shí)長(zhǎng)“2~4小時(shí)”的有 人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,課外閱讀時(shí)長(zhǎng)“4~6小時(shí)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為 °;
(3)若該地區(qū)共有20000名中學(xué)生,估計(jì)該地區(qū)中學(xué)生一周課外閱讀時(shí)長(zhǎng)不少于4小時(shí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科技改變世界.隨著科技的發(fā)展,自動(dòng)化程度越來(lái)越高,機(jī)器人市場(chǎng)越來(lái)越火.某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批,兩種品牌的編程機(jī)器人,進(jìn)價(jià)分別為每臺(tái)3000元、4000元.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):銷(xiāo)售3個(gè)品牌機(jī)器人和2個(gè)品牌機(jī)器人,可獲利潤(rùn)6000元;銷(xiāo)售2個(gè)品牌機(jī)器人和3個(gè)品牌機(jī)器人,可獲利潤(rùn)6500元.
(1)此商場(chǎng).兩種品牌的編程機(jī)器人銷(xiāo)售價(jià)格分別是多少元?
(2)若商場(chǎng)準(zhǔn)備用不多于65000元的資金購(gòu)進(jìn),兩種品牌的編程機(jī)器人共20個(gè),則至少需要購(gòu)進(jìn)品牌的編程機(jī)器人多少個(gè)?
(3)不考慮其它因素,商場(chǎng)打算品牌編程機(jī)器人數(shù)量不多于品牌編程機(jī)器人數(shù)量的,現(xiàn)打算購(gòu)進(jìn),兩種品牌編程機(jī)器人共40個(gè),怎樣進(jìn)貨才能獲得最大的利潤(rùn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+4的圖象與反比例函數(shù)y=(k為常數(shù)且k≠0)的圖象交于A(﹣1,a),B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.
(1)求此反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P在x軸上,且S△ACP=S△BOC,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與兩坐標(biāo)軸分別交于M、N兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作,過(guò)作,得陰影;再過(guò)作,過(guò)作,得陰影;……如此進(jìn)行下去,則得到的所有陰影三角形的面積之和為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為豐富同學(xué)們的校園生活,某校積極開(kāi)展了體育類(lèi)、文藝類(lèi)、文化類(lèi)等形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)(每人僅限參加一項(xiàng)).李老師在九年級(jí)隨機(jī)抽取了2個(gè)班級(jí),對(duì)這2個(gè)班級(jí)參加體育類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)的人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖.已知這2個(gè)班級(jí)共有的學(xué)生參加“足球”項(xiàng)目,且扇形統(tǒng)計(jì)圖中“足球”項(xiàng)目扇形圓心角為.
(1)這2個(gè)班參加體育類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)為______;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中將表示“棒球”項(xiàng)目的圖形補(bǔ)充完整;
(3)若該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,請(qǐng)你根據(jù)上述信息估計(jì)該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生參加“棒球”項(xiàng)目?
(4)小明和小剛都是這2個(gè)班的學(xué)生,且都參加了體育類(lèi)社團(tuán)活動(dòng),請(qǐng)用列表或樹(shù)狀圖法求小明和小剛都參加足球社團(tuán)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】方方駕駛小汽車(chē)勻速地從A地行使到B地,行駛里程為480千米,設(shè)小汽車(chē)的行使時(shí)間為t(單位:小時(shí)),行使速度為v(單位:千米/小時(shí)),且全程速度限定為不超過(guò)120千米/小時(shí).
⑴求v關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式;
⑵方方上午8點(diǎn)駕駛小汽車(chē)從A出發(fā).
①方方需在當(dāng)天12點(diǎn)48分至14點(diǎn)(含12點(diǎn)48分和14點(diǎn))間到達(dá)B地,求小汽車(chē)行駛速度v的范圍.
②方方能否在當(dāng)天11點(diǎn)30分前到達(dá)B地?說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)(k≠0)的圖像與一次函數(shù)y=-x+b的圖像在第一象限交于A、B兩點(diǎn),BC⊥x軸于點(diǎn)C,若△OBC的面積為2,且A點(diǎn)的縱坐標(biāo)為4,B點(diǎn)的縱坐標(biāo)為1.
(1)求反比例函數(shù)、一次函數(shù)的表達(dá)式及直線AB與x軸交點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)D(t,0)(t>0),過(guò)點(diǎn)D作垂直于x軸的直線,在第一象限內(nèi)與一次函數(shù)y=-x+b的圖像相交于點(diǎn)P,與反比函數(shù)上的圖像相交于點(diǎn)Q,若點(diǎn)P位于點(diǎn)Q的上方,請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖像直接寫(xiě)出此時(shí)t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在網(wǎng)格紙中,、都是格點(diǎn),以為圓心,為半徑作圓,用無(wú)刻度的直尺完成以下畫(huà)圖:(不寫(xiě)畫(huà)法)
(1)在圓①中畫(huà)圓的一個(gè)內(nèi)接正六邊形;
(2)在圖②中畫(huà)圓的一個(gè)內(nèi)接正八邊形.
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