【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,有下列5個(gè)結(jié)論:
①abc>0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④2c<3b;⑤a+b>m(am+b)(m≠1的實(shí)數(shù)).
其中正確的結(jié)論有( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
【答案】A
【解析】
觀察圖象:開(kāi)口向下得到a<0;對(duì)稱(chēng)軸在y軸的右側(cè)得到a、b異號(hào),則b>0;拋物線與y軸的交點(diǎn)在x軸的上方得到c>0,所以abc<0;當(dāng)x=﹣1時(shí)圖象在x軸上得到y=a﹣b+c=0,即a+c=b;對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,可得x=2時(shí)圖象在x軸上方,則y=4a+2b+c>0;利用對(duì)稱(chēng)軸x=﹣=1得到a=﹣b,而a﹣b+c<0,則﹣b﹣b+c<0,所以2c<3b;開(kāi)口向下,當(dāng)x=1,y有最大值a+b+c,得到a+b+c>am2+bm+c,即a+b>m(am+b)(m≠1).
解:開(kāi)口向下,a<0;
對(duì)稱(chēng)軸在y軸的右側(cè),a、b異號(hào),則b>0;
拋物線與y軸的交點(diǎn)在x軸的上方,c>0,則abc<0,所以①不正確;
當(dāng)x=﹣1時(shí)圖象在x軸上,則y=a﹣b+c=0,即a+c=b,所以②不正確;
對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,則x=2時(shí)圖象在x軸上方,則y=4a+2b+c>0,所以③正確;
x=﹣=1,則a=﹣b,而a﹣b+c=0,則﹣b﹣b+c=0,2c=3b,所以④不正確;
開(kāi)口向下,當(dāng)x=1,y有最大值a+b+c;
當(dāng)x=m(m≠1)時(shí),y=am2+bm+c,則a+b+c>am2+bm+c,
即a+b>m(am+b)(m≠1),所以⑤正確.
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=﹣1,過(guò)點(diǎn)(﹣4,0),(0,﹣2).
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)﹣4<x<4時(shí),求y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】居民區(qū)內(nèi)的“廣場(chǎng)舞”引起媒體關(guān)注,小王想要了解本小區(qū)居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法,于是進(jìn)行了-次抽樣調(diào)查,把居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法分為四類(lèi):
A.非常贊同; B.贊同但要有時(shí)間限制; C.無(wú)所謂; D.不贊同.
并將調(diào)查結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)①本次被抽查的居民人數(shù)是________人;將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
②圖l中∠α的度數(shù)是________度;該小區(qū)有3000名居民,請(qǐng)估計(jì)對(duì)“廣場(chǎng)舞”表示贊同(包括A類(lèi)和B類(lèi))的大約有________人.
(2)小王想從甲,乙,丙,丁四位居民中隨機(jī)選取兩位了解具體情況,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出恰好同時(shí)選中甲和乙兩位居民的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系,直線與y軸交于點(diǎn)A,與雙曲線交于點(diǎn).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及k的值;
(2)將直線AB平移,使它與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,若的面積為6,求直線CD的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)被3等分,指針落在每個(gè)扇形內(nèi)的機(jī)會(huì)均等.小明和小華利用這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲,若采用下列游戲規(guī)則:小明和小華各轉(zhuǎn)一次,指針各指向一個(gè)數(shù)字,如果兩數(shù)字之和是奇數(shù)是小明勝,否則小華勝。
(1)請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法列出所有可能的情況;
(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:有這樣一個(gè)問(wèn)題:關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的且非零的實(shí)數(shù)根探究,,滿(mǎn)足的條件.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為可以從二次函數(shù)的角度看一元二次方程,下面是小明的探究過(guò)程:①設(shè)一元二次方程對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)為;
②借助二次函數(shù)圖象,可以得到相應(yīng)的一元二次中,,滿(mǎn)足的條件,列表如下:
方程根的幾何意義:
方程兩根的情況 | 對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的大致圖象 | ,,滿(mǎn)足的條件 |
方程有兩個(gè)不相等的負(fù)實(shí)根 | ||
____________ | ||
方程有兩個(gè)不相等的正實(shí)根 | ____________ | ____________ |
(1)參考小明的做法,把上述表格補(bǔ)充完整;
(2)若一元二次方程有一個(gè)負(fù)實(shí)根,一個(gè)正實(shí)根,且負(fù)實(shí)根大于-1,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD和菱形ECGF的邊長(zhǎng)分別為2和3,點(diǎn)D在CE上,且∠A=120°,B,C,G三點(diǎn)在同一直線上,則BD與CF的位置關(guān)系是_____;△BDF的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究:
如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與反比例函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸于點(diǎn).
(1)求,的值及反比例函數(shù)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)在線段上,且,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)小穎在探索中發(fā)現(xiàn):在軸正半軸上存在點(diǎn),使得是以為頂角的等腰三角形.請(qǐng)你直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店分兩次購(gòu)進(jìn)、兩種商品進(jìn)行銷(xiāo)售,兩次購(gòu)進(jìn)同一種商品的進(jìn)價(jià)相同,具體情況如下表所示:
(1)求、兩種商品每件的進(jìn)價(jià)分別是多少元?
(2)商場(chǎng)決定商品以每件元出售,商品以每件元出售.為滿(mǎn)足市場(chǎng)需求,需購(gòu)進(jìn)、兩種商品共件,且商品的數(shù)量不少于種商品數(shù)量的倍,請(qǐng)你求出獲利最大的進(jìn)貨方案,并確定最大利潤(rùn).
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