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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC90°,分別以ACBC為邊長,在三角形外作正方形ACFG和正方形BCED.若AC4,AB6,則EF______

【答案】10

【解析】

過點AAHBC,過點FFKDEDE延長線于K,延長BCFK于點M,根據勾股定理可求出BC,利用面積法可求出AH,再次利用勾股定理可求出HC,然后證明AHC≌△CMF即可得到CMMF的值,最后利用勾股定理求EF即可.

解:過點AAHBC,過點FFKDEDE延長線于K,延長BCFK于點M,

AC4AB6,

BC=,

,

HC=,

FKDKBMDK,

FKBM,即∠CMF=90°

∴∠AHC=CMF=90°,∠MCF+CFM=90°,

∵∠MCF+HCA=90°

∴∠CFM=HCA,

又∵AC=CF,

∴△AHC≌△CMFAAS),

CM=AH=,MF=HC=,

∵∠CEK=ECM=CMK=90°,

∴四邊形ECMK為矩形,

EK=CM=,FK=MF+MK=,

EF.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在平面直角坐標系中,一次函數的圖象與反比例函數的圖象交于一、三象限內的A、B兩點,與x軸交于C點,點A的坐標為,點B的坐標為,

求該反比例函數和一次函數的解析式;

x軸上有一點點除外,使得的面積相等,求出點E的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形紙片,對折矩形紙片ABCD,使ADBC重合折痕為EF;展平后再過點B折疊矩形紙片,使點A落在EF上的點N,折痕BMEF相交于點Q;再次展平,連接BN,MN,延長MNBC于點有如下結論:;是等邊三角形;;為線段BM上一動點,HBN的中點,則的最小值是其中正確結論的個數是  

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題情境

小明和小麗共同探究一道數學題:

如圖①,在△ABC中,點D是邊BC的中點,∠BAD=65°,∠DAC=50°,AD=2,

AC

探索發(fā)現(xiàn)

小明的思路是:延長AD至點E,使DE=AD,構造全等三角形.

小麗的思路是:過點CCEAB,交AD的延長線于點E,構造全等三角形.

選擇小明、小麗其中一人的方法解決問題情境中的問題.

類比應用

如圖②,在四邊形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,點OBD的中點,

ABAC.若∠CAD=45°,∠ADC=67.5°,AO=2,則BC的長為___________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題背景:在△ABC中,AB,BC,AC三邊的長分別為,,求此三角形的面積.小輝同學在解答這道題時,先建立一個正方形網格(每個小正方形的邊長為1),再在網格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網格就能計算出它的面積.

(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上:________.

思維拓展:

(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構圖法.如果△ABC三邊的長分別為a,a,a(a>0),請利用圖②的正方形網格(每個小正方形的邊長為a)畫出相應的△ABC,并求出它的面積.

探索創(chuàng)新:

(3)若△ABC三邊的長分別為,(m>0,n>0,且m≠n),試運用構圖法畫出示意圖并求出這三角形的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司招聘外賣送餐員,送餐員的月工資由底薪1000元加上外賣送單補貼送一次外賣稱為一單構成,外賣送單補貼的具體方案如下:

外賣送單數量

補貼

每月不超過500

6

超過500單但不超過m單的部分

8

超過m單的部分

10

若某“外賣小哥”4月份送餐400單,則他這個月的工資總額為多少元?

5月份某“外賣小哥”送餐x,所得工資為y元,求yx的函數關系式.

若某“外賣小哥”5月份送餐800單,所得工資為6500元,求m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B為定點,直線lAB,P是直線l上一動點.對于下列各值:①線段AB的長②PAB的周長③PAB的面積④∠APB的度數其中不會隨點P的移動而變化的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠BAC=90°ADBC,∠ABC的平分線BEAD于點FAG平分∠DAC.給出下列結論:①∠BAD=C;②∠AEF=AFE③∠EBC=C;④AGEF.正確結論有( 。

A. 4B. 3C. 2D. 1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形ABCD的紙片,長AD=10厘米,寬AB=8厘米,AD沿點A對折,點D正好落在BC上的點F處,AE是折痕.

1)圖中有全等的三角形嗎?如果有,請直接寫出來;

2)求線段EF的長;

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