【題目】如圖,在矩形中,,,將矩形繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),點(diǎn)、、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為、、,當(dāng)落在邊的延長線上時(shí),邊與邊的延長線交于點(diǎn),聯(lián)結(jié),那么線段的長度為_________

【答案】

【解析】

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得CD=CD'=3A'D'=AD=4,∠ADC=A'D'C=90°,由勾股定理得出A'C=5,則A'D=A'C-CD=5-3=2,證RtCDFRtCD'FHL),得出DF=D'F,設(shè)DF=D'F=x,則A'F=4-x,在RtA'DF中,由勾股定理得出方程,解方程得DF=,由勾股定理即可得出CF的長度.

∵四邊形ABCD是矩形,

AB=CD=3,AD=BC=4,∠ADC=90°,

∴∠A'DF=CDF=90°

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:CD=CD'=3,A'D'=AD=4,∠ADC=A'D'C=90°

,

A'D=A'C-CD=5-3=2

RtCDFRtCD'F中,

,

RtCDFRtCD'FHL),

DF=D'F

設(shè)DF=D'F=x,則A'F=4-x,

RtA'DF中,由勾股定理得:22+x2=4-x2,

解得:x=,

;

故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=x0)的圖象與直線y=mx交于點(diǎn)A2,2).

1)求k,m的值;

2)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為nn0),且在直線y=mx上,過點(diǎn)P作平行于x軸的直線,交y軸于點(diǎn)M,交函數(shù)y=x0)的圖象于點(diǎn)N

n=1時(shí),用等式表示線段PMPN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

②若PN3PM,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在作三角形的拓展圖形,研究其性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷了如下過程:

操作發(fā)現(xiàn):

在等腰△ABC中,AB=AC,分別以ABAC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖1所示,其中DF⊥AB于點(diǎn)FEG⊥AC于點(diǎn)G,MBC的中點(diǎn),連接MDME,則下列結(jié)論正確的是 (填序號(hào)即可)

①AF=AG=AB;②MD=ME;整個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形;④∠DAB=∠DMB

數(shù)學(xué)思考:

在任意△ABC中,分別以ABAC為斜邊,向△ABC的外側(cè)作等腰直角三角形,如圖2所示,MBC的中點(diǎn),連接MDME,則MDME具有怎樣的數(shù)量和位置關(guān)系?請(qǐng)給出證明過程;

類比探索:

在任意△ABC中,仍分別以ABAC為斜邊,向△ABC的內(nèi)側(cè)作等腰直角三角形,如圖3所示,MBC的中點(diǎn),連接MDME,試判斷△MED的形狀.

答:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】陜西省某甜瓜基地因規(guī)模大、品質(zhì)好、品牌亮吸引了周邊大批水果批發(fā)商訂購,該基地對(duì)需要送貨上門且購買量在(含1000kg3000kg)的客戶制定了兩種銷售方案(客戶只能選擇其中一種方案),已知該基地甜瓜批發(fā)價(jià)隨市場變化波動(dòng),設(shè)某天批發(fā)價(jià)為每千克m元.

方案一:每千克元,免運(yùn)費(fèi);

方案二:每千克m元,客戶需支付運(yùn)費(fèi)1200元.

1)請(qǐng)分別寫出這一天按方案一、方案二購買這種甜瓜的應(yīng)付款y(元)與購買量xkg)之間的函數(shù)表達(dá)式;

2)當(dāng)購買量x在什么范圍時(shí),選擇方案二比方案一付款少;

3)已知5月某天批發(fā)價(jià)為每千克8元,某水果批發(fā)商計(jì)劃用25000元在這一天購買盡可能多的這種甜瓜并需要送貨上門,那么他在這兩種方案中,應(yīng)選擇哪一種方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在中,,,點(diǎn)的中點(diǎn).

1)若點(diǎn)、分別是、的中點(diǎn),則線段的數(shù)量關(guān)系是 ;線段的位置關(guān)系是 ;

2)如圖①,若點(diǎn)、分別是、上的點(diǎn),且,上述結(jié)論是否依然成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由;

3)如圖②,若點(diǎn)、分別為延長線上的點(diǎn),且,直接寫出的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一公路從A地出發(fā)前往路程為100千米的B地,乙車比甲車晚出發(fā)15分鐘,行駛過程中所行駛的路程分別用y1、y2(千米)表示,它們與甲車行駛的時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)分別求出y1y2關(guān)于x的函數(shù)解析式并寫出定義域;

2)乙車行駛多長時(shí)間追上甲車?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABC為銳角三角形,AB=BC,CDAB

求作:線段BP,使得點(diǎn)P在直線CD上,且∠ABP=

作法:①以點(diǎn)A為圓心,AC長為半徑畫圓,交直線CDC,P兩點(diǎn);②連接BP.線段BP就是所求作線段.

1)使用直尺和圓規(guī),依作法補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡)

2)完成下面的證明.

證明:∵CDAB

∴∠ABP=

AB=AC,

∴點(diǎn)B在⊙A上.

又∵∠BPC=BAC )(填推理依據(jù))

∴∠ABP=BAC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,,OA平分BC于點(diǎn)O,以O為圓心,OC長為半徑作圓交BC于點(diǎn)D

1)如圖1,求證:AB的切線;

2)如圖2,AB相切于點(diǎn)E,連接CEOA于點(diǎn)F

①試判斷線段OACE的關(guān)系,并說明理由.

②若,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】新房裝修后,甲居民購買家居用品的清單如下表,因污水導(dǎo)致部分信息無法識(shí)別,根據(jù)下表解決問題:

家居用品名稱

單價(jià)(元)

數(shù)量(個(gè))

金額(元)

掛鐘

30

2

60

垃圾桶

15

塑料鞋架

40

藝術(shù)字畫

2

90

電熱水壺

35

1

合計(jì)

8

280

1)直接寫出________,________;

2)甲居民購買了垃圾桶,塑料鞋架各幾個(gè)?

3)若甲居民再次購買藝術(shù)字畫和垃圾桶兩種家居用品,共花費(fèi)150元,若買的垃圾桶的數(shù)量比買字畫的數(shù)量多2個(gè),則甲居民買字畫多少個(gè)?

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