【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AC為弦,ODBC,交ACD,BC=4cm.

(1)求證:ACOD;

(2)求OD的長;

(3)若sinA=,求⊙O的直徑.

【答案】(1)證明見解析;(2)OD= 2cm;(3)O的直徑是8cm.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)直徑所對的圓周角是直角可得∠C=90°,再根據(jù)兩直線平行,同位角相等可得∠ADO=C=90°,然后根據(jù)垂直的定義證明即可;

(2)先判斷出ODABC的中位線,再根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半可得OD=BC;

(3)先根據(jù)∠A的正弦求出∠A=30°,再根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半可得BC=AB,然后求解即可.

試題解析:(1)證明:∵AB是⊙O的直徑,

∴∠C=90°,

ODBC,

∴∠ADO=C=90°,

ACOD;

(2)解:∵ODBC,OAB的中點,

ODABC的中位線,

OD=BC=×4=2cm;

(3)解:∵2sinA﹣1=0,

sinA=,

∴∠A=30°,

RtABC,∵∠A=30°,

BC=AB,

AB=2BC=8cm,

即⊙O的直徑是8cm.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知多項式,次數(shù)是b3ab互為相反數(shù),在數(shù)軸上,點A表示數(shù)a,點B表示數(shù)b

數(shù)軸上AB之間的距離記作,定義:設(shè)點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x,當(dāng)時,直接寫出x的值.

有一動點P從點A出發(fā)第一次向左運動1個單位長度,然后在新的位置第二次運動,向右運動2個單位長度,在此位置第三次運動,向左運動3個單位長度按照如此規(guī)律不斷地左右運動,當(dāng)運動了2019次時,求點P所對應(yīng)的有理數(shù).

若小螞蟻甲從點A處以1個單位長度秒的速度向左運動,同時小螞蟻乙從點B處以2單位長度秒的速度也向左運動,一同學(xué)觀察兩只小螞蟻運動,在它們剛開始運動時,在原點O處放置一顆飯粒,乙在碰到飯粒后立即背著飯粒以原來的速度向相反的方向運動,設(shè)運動的時間為t秒,求甲、乙兩只小螞蟻到原點的距離相等時所對應(yīng)的時間t

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設(shè)DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAEBAF的周長記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;

(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市自來水公司為鼓勵居民節(jié)約用水,采取按月用水量分段收費辦法,若某戶居民應(yīng)交交費(元)與用水量(噸)的函數(shù)關(guān)系如圖所示。

(1)分別寫出當(dāng)時,的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若某用戶該月用水21噸,則應(yīng)交水費多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設(shè)DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAE,BAF的周長記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;

(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,GBC邊上一點,BEAGE,DFAGF,連接DE.

(1)求證:△ABE≌△DAF;

(2)若AF=1,四邊形ABED的面積為6,求EF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一個斜邊長為10cm的紅色三角形紙片,一個斜邊長為6cm的藍色三角形紙片,一張黃色的正方形紙片,拼成一個直角三角形,則紅、藍兩張紙片的面積之和是( 。

A. 60cm2 B. 50cm2 C. 40cm2 D. 30cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用勾股定理可以在數(shù)軸上畫出表示的點,請依據(jù)以下思路完成畫圖,并保留畫圖痕跡:

第一步:(計算)嘗試滿足,使其中a,b都為正整數(shù).你取的正整數(shù)a=____,b=________;

第二步:(畫長為的線段)以第一步中你所取的正整數(shù)ab為兩條直角邊長畫Rt△OEF,使O為原點,點E落在數(shù)軸的正半軸上, ,則斜邊OF的長即為.

請在下面的數(shù)軸上畫圖:(第二步不要求尺規(guī)作圖,不要求寫畫法)

第三步:(畫表示的點)在下面的數(shù)軸上畫出表示的點M,并描述第三步的畫圖步驟:_______________________________________________________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,EF∥CD,DE∥BC.

(1)求證:AF:FD=AD:DB;

(2)若AB=15,AD:BD=2:1,求DF的長.

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