【題目】某年級共有150名女生,為了解該年級女生實心球成績(單位:米)和一分鐘仰臥起坐成績(單位:個)的情況,從中隨機抽取30名女生進行測試,獲得了他們的相關(guān)成績,并對數(shù)據(jù)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a. 實心球成績的頻數(shù)分布表如下:
分組 | ||||||
頻數(shù) | 2 | m | 10 | 6 | 2 | 1 |
b. 實心球成績在這一組的是:
a7.0 7.0 7.0 7.1 7.1 7.1 7.2 7.2 7.3 7.3
c. 一分鐘仰臥起坐成績?nèi)缦聢D所示:
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1) ①表中m的值為__________;
②一分鐘仰臥起坐成績的中位數(shù)為__________;
(2)若實心球成績達到7.2米及以上時,成績記為優(yōu)秀.
①請估計全年級女生實心球成績達到優(yōu)秀的人數(shù);
②該年級某班體育委員將本班在這次抽樣測試中被抽取的8名女生的兩項成績的數(shù)據(jù)抄錄如下:
女生代碼 | A | B | C | D | E | F | G | H |
實心球 | 8.1 | 7.7 | 7.5 | 7.5 | 7.3 | 7.2 | 7.0 | 6.5 |
一分鐘仰臥起坐 | * | 42 | 47 | * | 47 | 52 | * | 49 |
其中有3名女生的一分鐘仰臥起坐成績未抄錄完整,但老師說這8名女生中恰好有4人兩項測試成績都達到了優(yōu)秀,于是體育委員推測女生E的一分鐘仰臥起坐成績達到了優(yōu)秀,你同意體育委員的說法嗎?并說明你的理由.
【答案】(1)①;②;(2)①估計全年級女生實心球成績達到優(yōu)秀的人數(shù)約為65人;②同意,理由詳見解析.
【解析】
(1)①因為已知檢測總?cè)藬?shù)和其它組的頻數(shù),所以可以得到m;
②結(jié)合題意,根據(jù)中位數(shù)求法即可得到答案;
(2)①由題意得到參與測試女生實心球成績達到優(yōu)秀(人)的百分比,再乘以150,即可得出答案.
②結(jié)合題中數(shù)據(jù),即可得出答案.
解:(1)①因為已知檢測總?cè)藬?shù)為30人,所以m=30-(2+10+6+2+1)=9;
②根據(jù)中位數(shù)求法,由于數(shù)據(jù)為30個,所以去第15和16位的平均數(shù),即45;
(2)①由題意得到參與測試女生實心球成績達到優(yōu)秀(人)的百分比為,所以可得(人).
答:估計全年級女生實心球成績達到優(yōu)秀的人數(shù)約為65人.
②同意,理由答案不唯一,如:如果女生的仰臥起坐成績未達到優(yōu)秀,那么至少有可能兩項測試成績都達到優(yōu)秀,這與恰有4人兩項測試成績都達到優(yōu)秀矛盾,因為女生的一分鐘仰臥起坐成績達到了優(yōu)秀.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,以的邊為直徑作,點C在上,是的弦,,過點C作于點F,交于點G,過C作交的延長線于點E.
(1)求證:是的切線;
(2)求證:;
(3)若,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小軍同學(xué)在學(xué)校組織的社會實踐活動中,負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)450戶居民的生活用水情況,他從中隨機調(diào)查了50戶居民的月均用水量(單位:x),并繪制了樣本的頻數(shù)分布表如下:
月均用水量 | 2≤x<3 | 3≤x<4 | 4≤x<5 | 5≤x<6 | 6≤x<7 | 7≤x<8 | 8≤x<9 |
頻數(shù) | 2 | 12 | ① | 10 | ② | 3 | 2 |
百分比 | 4% | 24% | 30% | 20% | ③ | 6% | 4% |
(1)請根據(jù)題中已有的信息補全頻數(shù)分布表:① ;② ;③
(2)如果家庭月均用水量在5≤x<8范圍內(nèi)為中等用水量家庭,請你通過樣本估計,總體中的中等用水量家庭大約有多少戶?
(3)記月均用水量在2≤x<3范圍內(nèi)的兩戶為a1,a2,在8≤x<9范圍內(nèi)的2戶為b1,b2,現(xiàn)從這4戶家庭中任意抽取2戶,請你通過列表或畫樹狀圖求出抽取的2戶家庭來自不同范圍的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6.按以下步驟作圖:
①以A為圓心,任意長為半徑作弧,分別交AB,AC于點M,N;
②分別以M,N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧交于點E;
③作射線AE;
④以同樣的方法作射線BF,AE交BF于點O,連結(jié)OC,則OC為( 。
A.2B.2C.D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ABC為銳角,點M為射線AB上一動點,連接CM,以點C為直角頂點,以CM為直角邊在CM右側(cè)作等腰直角三角形CMN,連接NB.
(1)如圖1,圖2,若△ABC為等腰直角三角形,
問題初現(xiàn):①當(dāng)點M為線段AB上不與點A重合的一個動點,則線段BN,AM之間的位置關(guān)系是 ,數(shù)量關(guān)系是 ;
深入探究:②當(dāng)點M在線段AB的延長線上時,判斷線段BN,AM之間的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖3,∠ACB≠90°,若當(dāng)點M為線段AB上不與點A重合的一個動點,MP⊥CM交線段BN于點P,且∠CBA=45°,BC=,當(dāng)BM= 時,BP的最大值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為全面改善公園環(huán)境,現(xiàn)招標(biāo)建設(shè)某全長960米綠化帶,兩個工程隊的競標(biāo),隊平均每天綠化長度是隊的2倍,若由一個工程隊單獨完成綠化,隊比隊要多用6天,
(1)分別求出兩隊平均每天綠化長度.
(2)若決定由兩個工程隊共同合作綠化,要求至多5天完成綠化任務(wù),兩隊都按(1)中的工作效率綠化完2天時,現(xiàn)又多出510米需要綠化,為了不超過5天時限,兩隊決定從第3天開始,各自都提高工作效率,且隊平均每天綠化長度仍是隊的2倍,則隊提高工作效率后平均每天至少綠化多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①、圖②均是8×8的正方形網(wǎng)格,每個小正方形的頂點稱為格點,點A、B、M、N均落在格點上,在圖①、圖②給定的網(wǎng)格中按要求作圖.
(1)在圖①中的格線MN上確定一點P,使PA與PB的長度之和最小
(2)在圖②中的格線MN上確定一點Q,使∠AQM=∠BQM.
要求:只用無刻度的直尺,保留作圖痕跡,不要求寫出作法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高中學(xué)生身體素質(zhì),學(xué)校開設(shè)了A:籃球、B:足球、C:跳繩、D:羽毛球四種體育活動,為了解學(xué)生對這四種體育活動的喜歡情況,在全校隨機抽取若干名學(xué)生進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的對象必須選擇而且只能在四種體育活動中選擇一種),將數(shù)據(jù)進行整理并繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖(未畫完整).
(1)這次調(diào)查中,一共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)請補全兩幅統(tǒng)計圖;
(3)若有3名喜歡跳繩的學(xué)生,1名喜歡足球的學(xué)生組隊外出參加一次聯(lián)誼活動,欲從中選出2人擔(dān)任組長(不分正副),求一人是喜歡跳繩、一人是喜歡足球的學(xué)生的概率.
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