【題目】為了解學(xué)生每天的睡眠情況,某初中學(xué)校從全校800名學(xué)生中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,調(diào)查了他們平均每天的睡眠時(shí)間(單位:h),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:9,8,10.5,7,9,8,10,9.5,8,9,9.5,7.5,9.5,9,8.5,7.5,10,9.5,8,9,7,9.5,8.5,9,7,9,9,7.5,8.5,8.5,9,8,7.5,9.5,10,9.5,8.5,9,8,9.在對這些數(shù)據(jù)整理后,繪制了如圖的統(tǒng)計(jì)圖表:
睡眠時(shí)間分組統(tǒng)計(jì)表:
組別 | 睡眠時(shí)間分組 | 人數(shù)(頻數(shù)) |
1 | 7≤t<8 | m |
2 | 8≤t<9 | 11 |
3 | 9≤t<10 | n |
4 | 10≤t<11 | 4 |
請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ,a= ,b= ;
(2)抽取的這40名學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間的中位數(shù)落在 組(填組別);在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,第4組所在扇形的圓心角是 度;
(3)如果按照學(xué)校要求,學(xué)生平均每天的睡眠時(shí)間應(yīng)不少于9h.請估計(jì)該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù).
【答案】(1)7,18,17.5%,45%;(2)3,36;(3)440人
【解析】
(1)根據(jù)40名學(xué)生平均每天的睡眠時(shí)間即可得出m、n;再分別由1組、3組的頻數(shù)與40的百分比求出a、b;
(2)由中位數(shù)的定義即可得出結(jié)論;用360°×第4組所占的百分?jǐn)?shù)即可得出答案;
(3)由學(xué)??cè)藬?shù)×該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù)所占的比例,即可得出結(jié)果.
解:(1)7≤t<8時(shí),頻數(shù)為m=7;
9≤t<10時(shí),頻數(shù)為n=18;
∴a=×100%=17.5%;b=×100%=45%;
故答案為:7,18,17.5%,45%;
(2)由統(tǒng)計(jì)表可知,抽取的這40名學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間的中位數(shù)為第20個(gè)和第21個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),
∴落在第3組;
在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,第4組所在扇形的圓心角是360°×=36°,
故答案為:3,36°;
(3)該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù)為800×=440(人);
答:估計(jì)該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù)為440人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某漁船在海面上朝正東方向勻速航行,在A處觀測到燈塔M在北偏東60°方向上,且AM =海里,那么該船繼續(xù)航行______海里可使?jié)O船到達(dá)離燈塔距離最近的位置.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新學(xué)期開始時(shí),某校九年級(jí)一班的同學(xué)為了增添教室綠色文化,打造溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,準(zhǔn)備到一家植物種植基地購買A、B兩種花苗.據(jù)了解,購買A種花苗3盆,B種花苗5盆,則需210元;購買A種花苗4盆,B種花苗10盆,則需380元.
(1)求A、B兩種花苗的單價(jià)分別是多少元?
(2)經(jīng)九年級(jí)一班班委會(huì)商定,決定購買A、B兩種花苗共12盆進(jìn)行搭配裝扮教室.種植基地銷售人員為了支持本次活動(dòng),為該班同學(xué)提供以下優(yōu)惠:購買幾盆B種花苗,B種花苗每盆就降價(jià)幾元,請你為九年級(jí)一班的同學(xué)預(yù)算一下,本次購買至少準(zhǔn)備多少錢?最多準(zhǔn)備多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李2014年參加工作,每年年底都把本年度收入減去支出后的余額存入銀行(存款利息記入收入),2014年底到2019年底,小李的銀行存款余額變化情況如下表所示:(單位:萬元)
年份 | 2014年 | 2015年 | 2016年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 |
收入 | 3 | 8 | 9 | 14 | 18 | |
支出 | 1 | 4 | 5 | 6 | 6 | |
存款余額 | 2 | 6 | 10 | 15 | 34 |
(1)表格中________;
(2)請把下面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整:(畫圖后標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù))
(3)請問小李在哪一年的支出最多?支出了多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某游泳館普通票價(jià)20元/張,暑假為了促銷,新推出兩種優(yōu)惠卡:
①金卡售價(jià)600元/張,每次憑卡不再收費(fèi).
②銀卡售價(jià)150元/張,每次憑卡另收10元.
暑假普通票正常出售,兩種優(yōu)惠卡僅限暑假使用,不限次數(shù).設(shè)游泳x次時(shí),所需總費(fèi)用為y元.
(1)分別寫出選擇銀卡、普通票消費(fèi)時(shí),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在同一坐標(biāo)系中,若三種消費(fèi)方式對應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示,請求出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);
(3)請根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫出選擇哪種消費(fèi)方式更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩公司全體員工踴躍參與“攜手防疫,共渡難關(guān)”捐款活動(dòng),甲公司共捐款100000元,公司共捐款140000元.下面是甲、乙兩公司員工的一段對話:
(1)甲、乙兩公司各有多少人?
(2)現(xiàn)甲、乙兩公司共同使用這筆捐款購買、兩種防疫物資,種防疫物資每箱15000元,種防疫物資每箱12000元.若購買種防疫物資不少于10箱,并恰好將捐款用完,有幾種購買方案?請?jiān)O(shè)計(jì)出來(注:、兩種防疫物資均需購買,并按整箱配送).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,在公安部交通管理局部署下,全國各地交警都在大力開展|一盔一帶安全守護(hù)行動(dòng),為了解市民對騎電動(dòng)車戴頭盔的贊同情況,某課題小組隨機(jī)調(diào)查了部分市民,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖回答一下問題:
(1)這次調(diào)查的市民共_______人;
(2)若選擇的人數(shù)是選擇的人數(shù)的3倍,則扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形的圓心角度數(shù)是______;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該市約有80萬人,請估計(jì)安全意識(shí)淡薄(選擇D或E)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如圖,若菱形AECF與正方形ABCD兩個(gè)頂點(diǎn)A,C重合,另外兩個(gè)頂點(diǎn)E,F在正方形ABCD的內(nèi)部,則稱菱形AECF為正方形ABCD的內(nèi)含菱形.
若正方形的周長為16,其內(nèi)含菱形邊長是整數(shù),則內(nèi)含菱形的周長為________;
若正方形的面積為18,其內(nèi)含菱形的面積為6,則內(nèi)含菱形的邊長為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在RtΔABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D,以AB上某一點(diǎn)O為圓心作⊙O,使⊙O經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)D,與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E.
(1)判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,∠B=30°.求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的陰影部分的圖形面積.
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