【題目】某校為了開(kāi)闊學(xué)生的視野,積極組織學(xué)生參加課外讀書(shū)活動(dòng).在這次活動(dòng)中.放飛夢(mèng)想讀書(shū)小組協(xié)助老師隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生,調(diào)查他們最喜愛(ài)的圖書(shū)類別(圖書(shū)分為文學(xué)類、藝體類、科普類、其他類共四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:

(1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校有1200名學(xué)生,試估計(jì)全校最喜愛(ài)文學(xué)類圖書(shū)的學(xué)生人數(shù).

【答案】(160人;(2圖形見(jiàn)解析;(3480.

【解析】

試題分析:(1)觀察給出的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,可發(fā)現(xiàn)喜愛(ài)科普?qǐng)D書(shū)的人數(shù)為12人,科普類的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為20%,據(jù)此可以求出總?cè)藬?shù).2)總?cè)藬?shù)再減去另外三個(gè)可以求出藝體人數(shù),進(jìn)而可以補(bǔ)齊條形統(tǒng)計(jì)圖.3)根據(jù)喜愛(ài)文學(xué)類人數(shù)24人,可計(jì)算出占總?cè)藬?shù)的百分比,再乘以1200就能估計(jì)出最喜愛(ài)文學(xué)類圖書(shū)的學(xué)生人數(shù).

試題解析:

被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為12÷20%=60人;

2如圖所示

3)全校最喜愛(ài)文學(xué)類圖書(shū)的學(xué)生約有1200=480

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,ABC中,AC=BC,ACB=120°,點(diǎn)D在AB邊上運(yùn)動(dòng)(D不與A、B重合),連結(jié)CD.作CDE=30°,DE交AC于點(diǎn)E.

(1)當(dāng)DEBC時(shí),ACD的形狀按角分類是直角三角形;

(2)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,ECD的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)求出AED的度數(shù);若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】對(duì)于函數(shù)y=(m2x+1,若yx的增大而增大,則m的取值范圍_____

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【題目】若四個(gè)互不相等的正整數(shù)中,最大的數(shù)是8,中位數(shù)是4,則這四個(gè)數(shù)的和為

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【題目】在△ABCAO=BO,直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)O, ACMNC,BDMND

(1) 當(dāng)直線MN繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖①的位置時(shí),求證:CD=AC+BD;

(2) 當(dāng)直線MN繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖②的位置時(shí),求證:CD=AC-BD;

(3) 當(dāng)直線MN繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到圖③的位置時(shí),試問(wèn):CD、AC、BD有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明。

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【題目】把(-6)-(-3)+(-4)寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式為:____________________

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【題目】如圖,已知ABC中,B=90°,AB=8cm,BC=6cm。

(1)若P、Q是ABC邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中點(diǎn)P從A沿AB方向運(yùn)動(dòng),速度為每秒1cm,點(diǎn)Q從B沿BC方向運(yùn)動(dòng),速度為每秒2cm,兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)時(shí)間為t秒.當(dāng)t=1秒時(shí),求PQ的長(zhǎng);從出發(fā)幾秒鐘后,PQB是等腰三角形?

(2)若M在ABC邊上沿BAC方向以每秒3cm的速度運(yùn)動(dòng),則當(dāng)點(diǎn)M在邊CA上運(yùn)動(dòng)時(shí),求BCM成為等腰三角形時(shí)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

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【題目】如果兩個(gè)相似多邊形的最長(zhǎng)邊分別為35cm14cm,那么最短邊分別為5cm  cm

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【題目】請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)解集是x1的一元一次不等式:______

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