【題目】為進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,向廣大教職工和學(xué)生普及新型冠狀病毒肺炎疫情防控知識(shí),做好師生返校前的衛(wèi)生安全防護(hù)教育,上好開(kāi)學(xué)第一課,省教育廳要求各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料.某中學(xué)為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了新型冠狀病毒肺炎防控知識(shí)測(cè)試,德育處隨機(jī)從七、八兩個(gè)年級(jí)各抽取20名學(xué)生的答卷成績(jī)(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,過(guò)程如下:

收集數(shù)據(jù)

八年級(jí):

85

80

95

100

90

95

85

65

75

85

90

90

70

90

100

80

80

90

95

75

七年級(jí):

80

60

80

95

65

100

90

85

85

80

95

75

80

90

70

80

95

75

100

90

整理數(shù)據(jù)

成績(jī)(分)

八年級(jí)

2

5

七年級(jí)

3

7

5

5

分析數(shù)據(jù)

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

八年級(jí)

8575

875

七年級(jí)

835

80

應(yīng)用數(shù)據(jù)

1)填空:__________,____________________,__________

2)看完統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),你認(rèn)為對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)掌握更好的年級(jí)是__________;

3)若八年級(jí)共有500人參與答卷,請(qǐng)估計(jì)八年級(jí)成績(jī)大于90分的人數(shù);

4)在這次測(cè)試中,八年級(jí)學(xué)生甲與七年級(jí)學(xué)生乙的成績(jī)都是85分,請(qǐng)判斷兩人在各自年級(jí)的排名誰(shuí)更靠前,并說(shuō)明理由.

【答案】18,5,90,82.5;(2)八年級(jí);(3125;(4)七年級(jí)學(xué)生乙在本年級(jí)的排名更靠前,理由見(jiàn)解析.

【解析】

1)由數(shù)據(jù)收集表可以得到的答案,由中位數(shù)與眾數(shù)的概念得到的答案,

2)由平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得到答案,

3)利用樣本估計(jì)總體即可得到答案,

4)利用兩個(gè)年級(jí)學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)可得到答案.

解:(1)由數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表得到:

把八年級(jí)的成績(jī)重新排列如下:65,70,7575,80,80,8085,8585,90,90,90,90,90,95,9595,100100

所以:分,

把七年級(jí)的成績(jī)重新排列如下:60,65, 7075,75,8080,80,8080,85,85,90,9090,9595,95,100,100,

排在最中間的兩個(gè)數(shù)是,所以分.

故答案為:8,590,82.5;

2)從平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)來(lái)看,八年級(jí)都比七年級(jí)高,所以八年級(jí)對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)掌握更好.

故答案為:八年級(jí).

3)因?yàn)?/span>人中八年級(jí)成績(jī)大于90分的人數(shù)有人:

所以估計(jì)500人中有:(人).

答:估計(jì)八年級(jí)成績(jī)大于90分的人數(shù)是125人.

4)七年級(jí)學(xué)生乙在本年級(jí)的排名更靠前.

理由:∵八年級(jí)的中位數(shù)是875,七年級(jí)的中位數(shù)是,,

∴在這次測(cè)試中,七年級(jí)學(xué)生乙在年級(jí)的排名更靠前.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在以線段AB為直徑的⊙O上取一點(diǎn),連接AC、BC.ABC沿AB翻折后得到ABD.

(1)試說(shuō)明點(diǎn)D在⊙O上;

(2)在線段AD的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,使AB2=AC·AE.求證:BE為⊙O的切線;

(3)在(2)的條件下,分別延長(zhǎng)線段AE、CB相交于點(diǎn)F,若BC=2,AC=4,求線段EF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校航模小組打算制作模型飛機(jī),設(shè)計(jì)了如圖所示的模型飛機(jī)機(jī)翼圖紙.圖紙中ABCD,均與水平方向垂直,機(jī)翼前緣AC、機(jī)翼后緣BD與水平方向形成的夾角度數(shù)分別為45°、27°AB20cm,點(diǎn)D到直線AB的距離為30cm.求機(jī)翼外緣CD的長(zhǎng)度.(參考數(shù)據(jù):sin27°≈0.45,cos27°≈0.89,tan27°≈0.51.)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(14),且經(jīng)過(guò)點(diǎn)N(2,3),與x軸交于AB兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C

(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)A、BC的坐標(biāo);

(2)若直線y=kx+t經(jīng)過(guò)C、M兩點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)D,探索并判斷四邊形CDAN是怎樣的四邊形?并對(duì)你得到的結(jié)論予以證明;

(3)直線y=mx+2與拋物線交于T,Q兩點(diǎn).是否存在這樣的實(shí)數(shù)m,使以線段TQ為直徑的圓恰好過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),若存在,請(qǐng)求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若商場(chǎng)為方便消費(fèi)者購(gòu)物,準(zhǔn)備將原來(lái)的階梯式自動(dòng)扶梯改造成斜坡式動(dòng)扶梯,如圖所示,已知原階梯式自動(dòng)扶梯AB長(zhǎng)為10m,扶梯AB的坡度i1.改造后的斜坡式動(dòng)扶梯的坡角ACB15°,請(qǐng)你計(jì)算改造后的斜坡式自動(dòng)扶梯AC的長(zhǎng)度.

(結(jié)果精確到0.1m.參考數(shù)據(jù):sin15°≈0.26cos15°≈0.97,tan15°≈0.27)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,正方形的邊長(zhǎng)為2,將正方形繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周,連接、、

1)猜想:的值是__________,直線與直線相交所成的銳角度數(shù)是__________;

2)探究:直線垂直時(shí),求線段的長(zhǎng);

3)拓展:取的中點(diǎn),連接,直接寫出線段長(zhǎng)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知等腰RtABC和等腰RtAED中,ACB=AED=90°,且AD=AC

1)發(fā)現(xiàn):如圖1,當(dāng)點(diǎn)EAB上且點(diǎn)C和點(diǎn)D重合時(shí),若點(diǎn)M、N分別是DB、EC的中點(diǎn),則MNEC的位置關(guān)系是 ,MNEC的數(shù)量關(guān)系是

2)探究:若把(1)小題中的AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖2,連接BDEC,并連接DBEC的中點(diǎn)M、N,則MNEC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系仍然能成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)若把(1)小題中的AED繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖3,連接BDEC,并連接DBEC的中點(diǎn)M、N,則MNEC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系仍然能成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,樓房BD的前方豎立著旗桿AC.小亮在B處觀察旗桿頂端C的仰角為45°,在D處觀察旗桿頂端C的俯角為30°,樓高BD20米.

1)求∠BCD的度數(shù);

2)求旗桿AC的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店經(jīng)銷一種雙肩包,已知這種雙肩包的成本價(jià)為每個(gè)30元.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種雙肩包每天的銷售量y(單位:個(gè))與銷售單價(jià)x(單位:元)有如下關(guān)系:y=-x+60(30≤x≤60).

設(shè)這種雙肩包每天的銷售利潤(rùn)為w元.

(1)求w與x之間的函數(shù)解析式;

(2)這種雙肩包銷售單價(jià)定為多少元時(shí),每天的銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少元?

(3)如果物價(jià)部門規(guī)定這種雙肩包的銷售單價(jià)不高于48元,該商店銷售這種雙肩包每天要獲得200元的銷售利潤(rùn),銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案