【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,半徑均為1個單位長度的半圓、、,組成一條平滑的曲線,點從原點出發(fā),沿這條曲線向右運動,速度為每秒個單位長度,則第2019秒時,點的坐標是____

【答案】(2019,-1)

【解析】

根據(jù)速度及半圓的周長可知點P每秒走個半圓,分別求出第2、34、56秒時點P的坐標,可得圖象縱坐標4秒一循環(huán),橫坐標與移動的時間相同,即可得答案.

∵半圓額半徑為1,

∴半圓的周長為×2×1=,

∵點P運動速度為每秒個單位長度,

∴點P每秒走個半圓,

∵點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,

∴運動時間為1秒時,點P的坐標為(1,1),

運動時間為2秒時,點P的坐標為(2,0),

運動時間為3秒時,點P的坐標為(3,-1),

運動時間為4秒時,點P的坐標為(40),

運動時間為5秒時,點P的坐標為(5,1),

運動時間為6秒時,點P的坐標為(60),

∴縱坐標4秒一循環(huán),橫坐標與移動的時間相同,

2019÷4=504……3

∴點P2019的坐標為(2019,-1),

故答案為:(2019,-1

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,有一塊三角形土地,它的底邊BC=100米,高AH=80米,某單位要沿著地邊BC修一座底面是矩形DEFG的大樓,D、G分別在AB、AC的邊上,問當這個矩形面積最大時,它的長與寬各是多少米?面積最大為多少平方米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校八年級有800名學生,在一次跳繩模擬測試中,從中隨機抽取部分學生,根據(jù)其測試成績制作了下面兩個統(tǒng)計圖,請根據(jù)相關信息,解答下列問題:

1)本次抽取到的學生人數(shù)為______,扇形統(tǒng)計圖中的值為______

2)本次調查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_____(分),中位數(shù)是_____(分).

3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計我校八年級模擬體測中得12分的學生約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,E是等腰Rt△ABCAC上的一個動點EAC不重合),CE為一邊在Rt△ABC作等腰Rt△CDE,連結AD,BE.我們探究下列圖中線段AD、線段BE 的長度關系及所在直線的位置關系

1①猜想如圖1中線段BG、線段DE的長度關系及所在直線的位置關系;

②將圖1中的等腰RtCDE繞著點C按順時針方向旋轉任意角度,得到如圖2、如圖3情形.請你通過觀察、測量等方法判斷①中得到的結論是否仍然成立,并選取圖2證明你的判斷

2將原題中等腰直角三角形改為直角三角形如圖4—6),AC=a,BC=b,CD=ka,CE=kb ab,k0),1題①中得到的結論哪些成立,哪些不成立?若成立以圖5為例簡要說明理由

3在第2題圖5,連結BD、AEa=4,b=3k=,BD2+AE2的值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在等腰ABC中,A=B=30°,過點C作CDAC交AB于點D.

(1)尺規(guī)作圖:過A,D,C三點作O(只要求作出圖形,保留痕跡,不要求寫作法);

(2)求證:BC是過A,D,C三點的圓的切線.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠1+2=180°,∠3=B,求證:EFBC,請你補充完成下面的推導過程.

證明:∵∠1+2=180°(已知)

2=4   

∴∠   +4=180°(等量代換)

DFAB   

∴∠B=FDH   

∵∠3=B   

∴∠3=      

EFBC   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形OABC的兩邊分別在x軸和y軸上,OAcmOC8cm,現(xiàn)有兩動點PQ分別從O、C同時出發(fā),P在線段OA上沿OA方向以每秒cm的速度勻速運動,Q在線段CO上沿CO方向以每秒1cm的速度勻速運動.設運動時間為t秒.

(1)用t的式子表示△OPQ的面積S;

(2)求證:四邊形OPBQ的面積是一個定值,并求出這個定值;

(3)當△OPQ與△PAB和△QPB相似時,拋物線yx 2bxc經(jīng)過B、P兩點,過線段BP上一動點My軸的平行線交拋物線于N,當線段MN的長取最大值時,求直線MN把四邊形OPBQ分成兩部分的面積之比.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我們知道,對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它的面積,可以得到一個數(shù)字等式,例如圖1,可以得到(a+2b)(a+b)a2+3ab+2b2.請解答下問題:

(1)寫出圖2中所表示的數(shù)學等式_____;

(2)利用(1)中所得到的結論,解決下面的問題:已知a+b+c9,ab+bc+ac26,求a2+b2+c2的值;

(3)小明同學用2張邊長為a的正方形、3張邊長為b的正方形、5張邊長為a、b的長方形紙片拼出了一個長方形,那么該長方形較長一邊的邊長為多少?

(4)小明同學又用x張邊長為a的正方形,y張邊長為b的正方形,z張邊長分別為a、b的長方形紙片拼出了一個面積為(25a+7b)(2a+5b)長方形,求9x+10y+6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中,,,,,,則的長為_______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案