【題目】如圖1,E是等腰Rt△ABC邊AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E與A、C不重合),以CE為一邊在Rt△ABC作等腰Rt△CDE,連結(jié)AD,BE.我們探究下列圖中線段AD,、線段BE 的長度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系:
(1)①猜想如圖1中線段BG、線段DE的長度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系;
②將圖1中的等腰Rt△CDE繞著點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)任意角度,得到如圖2、如圖3情形.請你通過觀察、測量等方法判斷①中得到的結(jié)論是否仍然成立,并選取圖2證明你的判斷.
(2)將原題中等腰直角三角形改為直角三角形(如圖4—6),且AC=a,BC=b,CD=ka,CE=kb (ab,k0),第(1)題①中得到的結(jié)論哪些成立,哪些不成立?若成立,以圖5為例簡要說明理由.
(3)在第(2)題圖5中,連結(jié)BD、AE,且a=4,b=3,k=,求BD2+AE2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:菱形 ABCD,點(diǎn) E 在線段 BC 上,連接 DE,點(diǎn) F 在線段 AB 上,連接 CF、DF, CF 與 DE 交于點(diǎn) G,將菱形 ABCD 沿 DF 翻折,點(diǎn) A 恰好落在點(diǎn) G 上.
(1)求證:CD=CF;
(2)設(shè)∠CED= x,∠DCF= y,求 y 與 x 的函數(shù)關(guān)系式;(不要求寫出自變量的取值范圍)
(3)在(2)的條件下,當(dāng) x=45°時(shí),以 CD 為底邊作等腰△CDK,頂角頂點(diǎn) K 在菱形 ABCD的內(nèi)部,連接 GK,若 GK∥CD,CD=4 時(shí),求線段 KG 的長.
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【題目】2017年11月11日,張杰參加了某網(wǎng)點(diǎn)的“翻牌抽獎(jiǎng)”活動(dòng).如圖所示,4張牌上分別寫有對應(yīng)獎(jiǎng)品的價(jià)值為10元,15元,20元和“謝謝惠顧”的字樣.
⑴如果隨機(jī)翻1張牌,那么抽中有獎(jiǎng)的概率為 ,抽中15元及以上獎(jiǎng)品的概率為 .
⑵如果隨機(jī)翻2張牌,且第一次翻過的牌不再參加下次翻牌,用畫樹狀圖或列表法列出抽獎(jiǎng)的所有等可能性情況,并求出獲獎(jiǎng)品總值不低于30元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=4,將紙片折疊,使點(diǎn)B落在邊CD上的B’處,折痕為AE.在折痕AE上存在一點(diǎn)P到邊CD的距離與到點(diǎn)B的距離相等,則此相等距離為_______.
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【題目】如圖,四邊形和都是正方形,點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在對角線上,若,則的面積是( )
A.6B.8C.9D.12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,、相交于點(diǎn)分別是中點(diǎn),連接.
(1)如圖1,求證:四邊形是平行四邊形;
(2)如圖2,若,求證:四邊形是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑均為1個(gè)單位長度的半圓、、,組成一條平滑的曲線,點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),沿這條曲線向右運(yùn)動(dòng),速度為每秒個(gè)單位長度,則第2019秒時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖,則下列敘述正確的是( )
A. abc<0 B. -3a+c<0
C. b2-4ac≥0 D. 將該函數(shù)圖象向左平移2個(gè)單位后所得到拋物線的解析式為y=ax2+c
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某花圃銷售一批名貴花卉,平均每天可售出20盆,每盆盈利40元,為了增加盈利并盡快減少庫存,花圃決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每盆花卉每降1元,花圃平均每天可多售出2盆.
(1)若花圃平均每天要盈利1200元,每盆花卉應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)每盆花卉降低多少元時(shí),花圃平均每天盈利最多,是多少?
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