【題目】2019年全國(guó)兩會(huì)于3月5日在人民大會(huì)堂開(kāi)幕,某社區(qū)為了解居民對(duì)此次兩會(huì)的關(guān)注程度,在全社區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分居民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把居民對(duì)兩會(huì)的關(guān)注程度分成“淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)”四個(gè)層次,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)結(jié)合圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了_____名居民;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“很強(qiáng)”所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為_____;
(4)若該社區(qū)有1500人,則可以估計(jì)該社區(qū)居民對(duì)兩會(huì)的關(guān)注程度為“淡薄”層次的約有 _____人.
【答案】(1)120;(2)詳見(jiàn)解析;(3)108°;(4)150
【解析】
(1)根據(jù)安全意識(shí)一般的有18人,所占的百分比是15%,據(jù)此即可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù),
(2)求出安全意識(shí)較強(qiáng)的人數(shù),補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可.
(3)然后利用百分比的意義求得安全意識(shí)為“很強(qiáng)”的居民占被調(diào)查居民總數(shù)的百分比;用乘以其所占的百分比即可.
(4)利用總?cè)藬?shù)乘以對(duì)應(yīng)的百分比即可求解;
(1)這次調(diào)查的居民總數(shù)為:18÷15%=120(名);
(2) 關(guān)注程度為“較強(qiáng)”的人數(shù)是:120×45%=54(名),補(bǔ)全的條形統(tǒng)計(jì)圖為:
(3) 關(guān)注程度為“很強(qiáng)”的居民占被調(diào)查居民總數(shù)的百分比是:
“很強(qiáng)”所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為:
(4)對(duì)兩會(huì)的關(guān)注程度為“淡薄”層次的約有
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,B重合),連接CD,將CD繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到CE,連接DE,DE與AC相交于點(diǎn)F,連接AE.下列結(jié)論:①△ACE≌△BCD;②若∠BCD=25°,則∠AED=65°;③DE2=2CFCA;④若AB=3,AD=2BD,則AF=.其中正確的結(jié)論是______.(填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形紙片中,,,沿著過(guò)該矩形頂點(diǎn)的一條直線將折疊,當(dāng)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在矩形的邊上時(shí),折痕的長(zhǎng)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形紙片中,,點(diǎn)分別在邊上,連接,將沿翻折使得點(diǎn)恰好落在點(diǎn)處,則的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達(dá)式——利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)——應(yīng)用函數(shù)解決問(wèn)題”的學(xué)習(xí)過(guò)程.在畫函數(shù)圖象時(shí),我們可以通過(guò)描點(diǎn)或平移的方法畫出一個(gè)函數(shù)的大致圖象,結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程,現(xiàn)在來(lái)解決下面問(wèn)題:
在函數(shù)中,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.
(1)求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,請(qǐng)用你喜歡的方法畫出這個(gè)函數(shù)的圖象,并寫出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì);
(3)已知函數(shù)的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(8,0),(0,8),點(diǎn),分別是直線和軸上的動(dòng)點(diǎn),,點(diǎn)是線段的中點(diǎn),連接交軸于點(diǎn),當(dāng)面積取得最小值時(shí),的值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從兩地同時(shí)出發(fā),甲車勻速前往地,到達(dá)地立即以另一速度按原路勻速返回到地,乙車勻速前往地.設(shè)甲、乙兩車距地的路程為(千米),甲車行駛的時(shí)間為(小時(shí)),與之間的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)圖中, , ;
(2)求甲車返回時(shí)與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)在甲車返回到地的過(guò)程中,當(dāng)為何值時(shí),甲、乙兩車相距190千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0)和點(diǎn)B(2,3),過(guò)點(diǎn)A的直線與y軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)C,且tan∠CAO=.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式及對(duì)稱軸;
(2)聯(lián)結(jié)AB、BC,求∠ABC的正切值;
(3)若點(diǎn)D在x軸下方的對(duì)稱軸上,當(dāng)S△DBC=S△ADC時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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