【題目】在等腰中,,作的平分線交于點,將繞點旋轉(zhuǎn),使的兩邊交直線于點,交直線于點.
(1)當繞點旋轉(zhuǎn)到如圖①的位置時,請直接寫出三條線段的數(shù)量關(guān)系;
(2)當繞點旋轉(zhuǎn)到如圖②的位置時,(1)中結(jié)論是否成立,若成立,請證明;若不成立,請寫出正確的結(jié)論,并說明理由;
(3)若,當時,請直接寫出線段的長度.
【答案】(1);(2)不成立,應(yīng)為,見解析;(3) 或
【解析】
(1)結(jié)論:AE+CF=AD.如圖1中,作DH⊥BC于H.證明△DAE≌△DHF(ASA),即可解決問題.
(2)結(jié)論不成立.應(yīng)為CF-AE=AD.如圖②中,作DG⊥BC于點G,證明△DAE≌E△DGF(ASA),即可解決問題.
(3)分兩種情形分別求解:①如圖③-1中,作DH⊥BC于H.求出AD=DH=CH=1,利用(1)中結(jié)論即可解決問題.②如圖③-2中,當∠CDF=15°時,作DH⊥BC于H,求出FH=即可解決問題.
(1)結(jié)論:AE+CF=AD.
理由:如圖1中,作DH⊥BC于H.
∵AB=AC,∠A=90°,
∴∠ABC=∠C=45°,
∵∠A=∠DHB=90°,
∴∠ADH=360°-90°-90°-45°=135°,
∵∠EDF=135°,
∴∠ADH=∠EDF,
∴∠ADE=∠HDF,
∵BD平分∠ABC,DA⊥AB,DH⊥BC,
∴DA=DH,
∴△DAE≌△DHF(ASA),
∴AE=HF,
∵∠C=∠HDC=45°,
∴DH=CH=AD,
∴AE+CF=HF+CF=CH=AD.
(2)不成立 應(yīng)為
理由如下:作于點,
∵
∴
∵平分
∴
∵
∴ ∠ABC=∠ACB=45°
∴ ∠ADG=360°-90°-90°-45°=135°
∵=135°
∴
又∵
∴
∴
∵
∴
∴,
∵
∴
(3)①如圖③-1中,作DH⊥BC于H.
由(1)可知:DA=DH=CH,設(shè)DA=DH=HC=a,則CD=a,AB=AC=BH=a+a,
∴2a+a=2+,
∴a=1,
∴AD=1,
∵∠CDF=15°,
∴∠ADE=180°-135°-15°=30°,
∴AE=,
∵AE+CF=AD,
∴CF=1-
②如圖③-2中,當∠CDF=15°時,作DH⊥BC于H,
∵AD=DH═CH=1,∠CFD=30°,
∴FH=DH=,
∴CF=FH-CH=-1
綜上所述,滿足條件的CF的值為 或
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別交x軸、y軸于點B,C,正方形AOCD的頂點D在第二象限內(nèi),E是BC中點,OF⊥DE于點F,連結(jié)OE,動點P在AO上從點A向終點O勻速運動,同時,動點Q在直線BC上從某點Q1向終點Q2勻速運動,它們同時到達終點.
(1)求點B的坐標和OE的長;
(2)設(shè)點Q2為(m,n),當tan∠EOF時,求點Q2的坐標;
(3)根據(jù)(2)的條件,當點P運動到AO中點時,點Q恰好與點C重合.
①延長AD交直線BC于點Q3,當點Q在線段Q2Q3上時,設(shè)Q3Q=s,AP=t,求s關(guān)于t的函數(shù)表達式.
②當PQ與△OEF的一邊平行時,求所有滿足條件的AP的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】劉徵是我國古代最杰出的數(shù)學家之一,他在《九算術(shù)圓田術(shù))中用“割圓術(shù)”證明了圓面積的精確公式,并給出了計算圓周率的科學方法(注:圓周率=圓的周長與該圓直徑的比值)“割圓術(shù)”就是以“圓內(nèi)接正多邊形的面積”,來無限逼近“圓面積”,劉徽形容他的“割圓術(shù)”說:割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓合體,而無所失矣.劉徽計算圓周率是從正六邊形開始的,易知圓的內(nèi)接正六邊形可分為六個全等的正三角形,每個三角形的邊長均為圓的半徑R.此時圓內(nèi)接正六邊形的周長為6R,如果將圓內(nèi)接正六邊形的周長等同于圓的周長,可得圓周率為3.當正十二邊形內(nèi)接于圓時,如果按照上述方法計算,可得圓周率為_____.(參考數(shù)據(jù):sinl5°=0.26)
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【題目】隨著移動終端設(shè)備的升級換代,手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學生在假期使用手機的情況(選項:(A)和同學親友聊天;(B)學習:(C)購物;(D)游戲;(E)其他),端午節(jié)后某中學在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學生進行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出):
選項 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | ||
B | ||
C | ||
D | ||
E |
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)求本次參與調(diào)查的總?cè)藬?shù).
(2)___________,___________,___________,并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若該中學約有800名學生,估計全校學生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人?并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,就中學生如何合理使用手機給出你的一條建議.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,,點為軸正半軸上一動點,連接,將沿翻折得,點分別為的中點,連接并延長交所在直線于點,連接.當為直角三角形時,點坐標為_______.
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【題目】如圖,將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)得到△DEC,使點A的對應(yīng)點D恰好落在邊AB上,點B的對應(yīng)點為E,連接BE.
(Ⅰ)求證:∠A=∠EBC;
(Ⅱ)若已知旋轉(zhuǎn)角為50°,∠ACE=130°,求∠CED和∠BDE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點A是函數(shù)y=(x>0)上一動點,連接OA,線段OB與OA關(guān)于y軸對稱,將線段OA繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°得線段OC,將線段OA繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得線段DA.
(1)在圖1中畫出線段OB、OC,保留作圖痕跡;
(2)連接AB、BC、AC,當△AOB的面積等于△BOC的面積時,求△ABC的面積;
(3)如圖3,若點D的坐標為(m,n),直接寫出m與n的等量關(guān)系式.
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【題目】如圖,在中,,以為直徑的交于點,交于點,是的切線;交于點.
(1)求證:;
(2)填空:①若的面積為,則的面積為 ;
②當的度數(shù)為 時,四邊形是菱形.
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【題目】“分塊計數(shù)法”:對有規(guī)律的圖形進行計數(shù)時,有些題可以采用“分塊計數(shù)”的方法.
例如:圖1有6個點,圖2有12個點,圖3有18個點,……,按此規(guī)律,求圖10、圖n有多少個點?
我們將每個圖形分成完全相同的6塊,每塊黑點的個數(shù)相同(如圖),這樣圖1中黑點個數(shù)是6×1=6個;圖2中黑點個數(shù)是6×2=12個:圖3中黑點個數(shù)是6×3=18個;所以容易求出圖10、圖n中黑點的個數(shù)分別是 、 .
請你參考以上“分塊計數(shù)法”,先將下面的點陣進行分塊(畫在答題卡上),再完成以下問題:
(1)第5個點陣中有 個圓圈;第n個點陣中有 個圓圈.
(2)小圓圈的個數(shù)會等于271嗎?如果會,請求出是第幾個點陣.
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