【題目】某玩具廠接的600件玩具的訂單后,決定由甲、乙兩車間共同完成生產(chǎn)任務(wù),已知甲車間工作效率是乙車間的2倍,乙車間單獨(dú)完成此項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)比甲車間單獨(dú)完成多用10天.
(1)求甲,乙兩車間平均每天各能制作多少件玩具;
(2)兩車間同時開工3天后,臨時又增加了90件的玩具生產(chǎn)任務(wù),為了使完成任務(wù)的總時間不超過7天,兩車間從第4天起各自提高工作效率,提高工作效率后甲車間工作效率仍是乙車間工作率的2倍,求乙車間提高效率后每天至少生產(chǎn)多少件玩具.
【答案】(1)甲車間平均每天能制作60件玩具,乙車間平均每天能制作30件玩具;(2)乙車間提高效率后每天至少生產(chǎn)35件玩具
【解析】
(1)設(shè)乙車間平均每天能制作x件玩具,則甲車間平均每天能制作2x件玩具,根據(jù)工作時間=工作總量÷工作效率結(jié)合乙車間單獨(dú)完成此項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)比甲車間單獨(dú)完成多用10天,即可得出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)檢驗(yàn)后即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)乙車間提高效率后每天生產(chǎn)m件玩具,則甲車間提高效率后每天生產(chǎn)2m件玩具,根據(jù)甲車間七天生產(chǎn)的玩具數(shù)加上乙車間七天生產(chǎn)的玩具數(shù)不少于訂單數(shù),即可得出關(guān)于m的一元一次不等式,解之取其中的最小值即可得出結(jié)論.
解:(1)設(shè)乙車間平均每天能制作x件玩具,則甲車間平均每天能制作2x件玩具,
依題意,得:,
解得:x=30,
經(jīng)檢驗(yàn),x=30是原方程的解,且符合題意,
∴2x=60.
答:甲車間平均每天能制作60件玩具,乙車間平均每天能制作30件玩具.
(2)設(shè)乙車間提高效率后每天生產(chǎn)m件玩具,則甲車間提高效率后每天生產(chǎn)2m件玩具,
依題意,得:60×3+(7﹣3)×2m+30×3+(7﹣3)m≥600+90,
解得:m≥35.
答:乙車間提高效率后每天至少生產(chǎn)35件玩具.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A在拋物線y=3x2-2x+2上運(yùn)動.過點(diǎn)A作AC⊥x軸于點(diǎn)C,以AC為對角線作矩形ABCD,連結(jié)BD,則對角線BD的最小值為_______.
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【題目】在矩形ABCD中,∠ABC的平分線交邊AD于點(diǎn)E,∠BED的平分線交直線CD于點(diǎn)F.若AB=3,CF=1,則BC=_____.
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【題目】如圖,的直徑為,點(diǎn)在上,點(diǎn),分別在,的延長線上,,垂足為,.
(1)求證:是的切線;
(2)若,,求的長.
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【題目】如圖,拋物線與直線相交于,兩點(diǎn),且拋物線經(jīng)過點(diǎn)
(1)求拋物線的解析式.
(2)點(diǎn)是拋物線上的一個動點(diǎn)(不與點(diǎn)點(diǎn)重合),過點(diǎn)作直線軸于點(diǎn),交直線于點(diǎn).當(dāng)時,求點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如圖所示,設(shè)拋物線與軸交于點(diǎn),在拋物線的第一象限內(nèi),是否存在一點(diǎn),使得四邊形的面積最大?若存在,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,若AE=,∠EAF=45°,則AF的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,BC是⊙O的直徑,點(diǎn)A在⊙O上,AD⊥BC垂足為D,弧AE=弧AB,BE分別交AD、AC于點(diǎn)F、G.
(1)判斷△FAG的形狀,并說明理由;
(2)如圖②若點(diǎn)E與點(diǎn)A在直徑BC的兩側(cè),BE、AC的延長線交于點(diǎn)G,AD的延長線交BE于點(diǎn)F,其余條件不變(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.
(3)在(2)的條件下,若BG=26,DF=5,求⊙O的直徑BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形中,點(diǎn)是直線上動點(diǎn),以為邊作正方形,所在直線與所在直線交于點(diǎn),連接.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在邊上時,延長交于點(diǎn),與交于點(diǎn),連接.
①求證:;
②若,求的值;
(2)當(dāng)正方形的邊長為4,時,請直接寫出的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)的圖像和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下,請補(bǔ)充完整.
(1)自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),與的幾組對應(yīng)值列表如下:
其中,________________.
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),并畫出了函數(shù)圖像的一部分,請畫出該圖像的另一部分;
(3)觀察函數(shù)圖像,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì);
(4)進(jìn)一步探究函數(shù)圖像發(fā)現(xiàn):
①方程有______個實(shí)數(shù)根;
②函數(shù)圖像與直線有_______個交點(diǎn),所以對應(yīng)方程有_____個實(shí)數(shù)根;
③關(guān)于的方程有個實(shí)數(shù)根,的取值范圍是___________.
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