【題目】已知,OM和ON分別平分∠AOC和∠BOC.
(1)如圖:若C為∠AOB內一點,探究∠MON與∠AOB的數量關系;
(2)若C為∠AOB外一點,且C不在OA、OB的反向延長線上,請你畫出圖形,并探究∠MON與∠AOB的數量關系.
【答案】(1)∠MON=∠AOB;(2)∠MON=∠AOB,或∠MON=180°﹣∠AOB.
【解析】
(1)根據角平分線的性質利用等量代換求出∠MON與∠AOB的數量關系(2)利用角平分線的性質結合分類思想分別畫圖探究∠MON與∠AOB的數量關系.
解:(1)∵OM和ON分別平分∠AOC和∠BOC,
∴∠MOC=∠AOC,∠NOC=∠BOC,
∴∠MOC+∠NOC=∠AOC+∠BOC=∠AOB,
即∠MON=∠AOB;
(2)如圖1,∵OM和ON分別平分∠AOC和∠BOC,
∴∠MOC=∠AOC,∠NOC=∠BOC,
∴∠MOC﹣∠NOC=AOC﹣∠BOC=∠AOB,
即∠MON=∠AOB;
如圖2,∵OM和ON分別平分∠AOC和∠BOC,
∴∠MOC=∠AOC,∠NOC=∠BOC,
∴∠NOC﹣∠MOC=∠BOC﹣∠AOC=∠AOB,
即∠MON=∠AOB;
如圖3,∵OM和ON分別平分∠AOC和∠BOC,
∴∠MOC=∠AOC,∠NOC=∠BOC,
∴∠MOC+∠NOC=∠AOC+∠BOC=(360°﹣∠AOB)
即∠MON=180°﹣∠AOB.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】怡然美食店的A、B兩種菜品,每份成本均為14元,售價分別為20元、18元,這兩種菜品每天的營業(yè)額共為1120元,總利潤為280元.
(1)該店每天賣出這兩種菜品共多少份?
(2)該店為了增加利潤,準備降低A種菜品的售價,同時提高B種菜品的售價,售賣時發(fā)現(xiàn),A種菜品售價每降0.5元可多賣1份;B種菜品售價每提高0.5元就少賣1份,如果這兩種菜品每天銷售總份數不變,那么這兩種菜品一天的總利潤最多是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,函數 (x<0)與y=ax+b的圖象交于點A(-1,n)和B(-2,1),直線y=mx與 (x<0)的圖象交于點P,與y=-x+1的圖象交于點Q,定義∠PAQ為這個函數的“函數角”.
(1)求k,a,b的值;
(2)當m=-時,求這個函數的“函數角”的度數.
(3)若射線AP與x軸交于點N(a,0),當這個函數的“函數角”的度數不小于120°時,直接寫出m的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,其面積標記為S1,以CD為斜邊作等腰直角三角形,以該等腰直角三角形的一條直角邊為邊向外作正方形,其面積標記為S2,……按照此規(guī)律繼續(xù)下去,則S2019的值為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是邊CD的中點.
(1)用直尺和圓規(guī)作⊙O,使⊙O經過點A、B、E(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)若正方形ABCD的邊長為2,求(1)中所作⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若任意一個三位數t的百位數字為a,十位數字為b,個位數字為c,那么可將這個三位數表示為t=(a≠0),且滿足t=100a+10b+c,我們把三位數各位上的數字的乘積叫做原數的積數,記為P(t).重新排列一個三位數各位上的數字,必可以得到一個最大的三位數和一個最小的三位數,此最大三位數與最小三位數之差叫做原數的差數,記為F(t),例如:264的積數P(264)=48,差數F(264)=642﹣246=396.
(1)根據以上材料:F(258)= ;
(2)若一個三位數t=,且P(t)=0,F(t)=135,求這個三位數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx﹣2與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,且A(﹣1,0).
(1)求拋物線的解析式及頂點D的坐標;
(2)判斷△ABC的形狀,證明你的結論;
(3)點M是拋物線對稱軸上的一個動點,當△ACM的周長最小時,求點M的坐標.
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