【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,CD切⊙OC點(diǎn),弦CFABE點(diǎn),連結(jié)AC

1)求證:∠ACD=ACF;

2)當(dāng)ADCDBE=2cm,CF=8cm,求AD的長.

【答案】(1)見解析;(2)8cm

【解析】

1)連接OC,由切線性質(zhì)可得∠OCD=90°,即∠ACD+∠ACO=90°;再由弦,;又由,最后根據(jù)等量代換即可證明;

(2)由可得,再設(shè)⊙O的半徑為r,代入即可求得r=5,然后再運(yùn)用線段的和差和三角形全等的判定和性質(zhì)解答即可.

1)證明:連接OC,

CD切⊙OC點(diǎn),

∵弦,

,

OA=OC

,

;

2)解:由(1)可知,

,

,

設(shè)⊙O的半徑為,則,

,解得:r=5,

,

,

,即

,,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與反比例函數(shù)的圖象交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是1:將直線沿y向上平移后的直線與反比例函數(shù)在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,如果的面積為3,則平移后的直線的函數(shù)表達(dá)式為_____.

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【題目】如圖,在ABC中,∠C90°,BC16 cm,AC12 cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC2 cm/s的速度向點(diǎn)C移動,點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1 cm/s的速度向點(diǎn)A移動,若點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)BC同時出發(fā),設(shè)運(yùn)動時間為ts,當(dāng)t__________時,CPQCBA相似.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB6,AD8,點(diǎn)E是邊AD上的一個動點(diǎn),把BAE沿BE折疊,點(diǎn)A落在A處,如果A恰在矩形的對角線上,則AE的長為_____

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【題目】如圖,在ABCD中,AB=3,AD=5AE平分∠BAD,交BCF,交DC延長線于E,則的值為(

A.B.C.D.2

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=10,一個三角形的直角頂點(diǎn)E是邊AB上的一動點(diǎn),一直角邊過點(diǎn)D,另一直角邊與BC交于F,若AE=x,BF=y,則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致為(

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠C90°AB1tanA,過AB邊上一點(diǎn)PPEACE,PFBCF,E、F是垂足,則EF的最小值等于_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某廠按用戶需求生產(chǎn)一種產(chǎn)品,成本每件20萬元,規(guī)定每件售價(jià)不低于成本,且不高于40萬元。經(jīng)市場調(diào)查,每年的銷售量y(件)與每件售價(jià)x(萬元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

售價(jià)x(萬元/件)

25

30

35

銷售量y(件)

50

40

30

1)求yx之間的函數(shù)表達(dá)式;

2)設(shè)商品每年的總利潤為W(萬元),求Wx之間的函數(shù)表達(dá)式(利潤=收入-成本);

3)試說明(2)中總利潤W隨售價(jià)x的變化而變化的情況,并指出售價(jià)為多少萬元時獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線ACy=﹣3x+3與直線AByax+b交于點(diǎn)A,且B(﹣90).

1)若F是第二象限位于直線AB上方的一點(diǎn),過FFEABE,過FFDy軸交直線ABD,DAB中點(diǎn),其中△DFF的周長是12+4,若M為線段AC上一動點(diǎn),連接EM,求EM+MC的最小值,此時y軸上有一個動點(diǎn)G,當(dāng)|BGMG|最大時,求G點(diǎn)坐標(biāo);

2)在(1)的情況下,將△AOCO點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)60°后得到△A′OC',如圖2,將線段OA′沿著x軸平移,記平移過程中的線段OA′O′A″,在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)O′A″,E,P為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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