【題目】如圖已知直線與拋物線y=ax2+bx+c相交于A(﹣1,0),B4,m)兩點,拋物線y=ax2+bx+cy軸于點C0,﹣),交x軸正半軸于D點,拋物線的頂點為M

1)求拋物線的解析式;

2)設點P為直線AB下方的拋物線上一動點,當△PAB的面積最大時,求△PAB的面積及點P的坐標;

3)若點Qx軸上一動點,點N在拋物線上且位于其對稱軸右側,當△QMN與△MAD相似時,求N點的坐標.

【答案】1;(2P,);(3N3,0)或N2+,1+)或N5,6)或N1).

【解析】

1)將點代入,求出,將點代入,即可求函數(shù)解析式; 2)如圖,過軸,交,求出的解析式,設,表示點坐標,表示長度,利用,建立二次函數(shù)模型,利用二次函數(shù)的性質求最值即可, 3)可證明△MAD是等腰直角三角形,由△QMN與△MAD相似,則△QMN是等腰直角三角形,設 ①當MQQN時,N30); ②當QNMN時,過點NNRx軸,過點MMSRN交于點S,由AAS),建立方程求解; ③當QNMQ時,過點Qx軸的垂線,過點NNSx軸,過點Rx軸,與過M點的垂線分別交于點SR;可證△MQR≌△QNSAAS),建立方程求解; ④當MNNQ時,過點MMRx軸,過點QQSx軸,過點Nx軸的平行線,與兩垂線交于點R、S;可證△MNR≌△NQSAAS),建立方程求解.

解:(1)將點代入,∴,

將點代入,

解得:,

∴函數(shù)解析式為

2)如圖,過軸,交,設

因為:所以:

,解得:

所以直線AB為:,設,則

所以:,

所以:

,

此時:

3)∵,

,

∴△MAD是等腰直角三角形.

∵△QMN與△MAD相似,∴△QMN是等腰直角三角形,

如圖1,當MQQN時,此時重合,N3,0);

如圖2,當QNMN時,過點NNRx軸于,過點MMSRN交于點S

QN=MN,∠QNM=90°,∴AAS),

,

,,∴,∴;

如圖3,當QNMQ時,過點Qx軸的垂線,過點NNSx軸,過點 Rx軸,與過點的垂線分別交于點S、R;

QN=MQ,∠MQN=90°,∴△MQR≌△QNSAAS),,

,∴,∴t=5,(舍去負根)∴N5,6);

如圖4,當MNNQ時,過點MMRx軸,過點QQSx軸,

過點Nx軸的平行線,與兩垂線交于點R、S

QN=MN,∠MNQ=90°,∴△MNR≌△NQSAAS),∴SQ=RN,

,∴

,∴,∴;

綜上所述:N56)或

練習冊系列答案
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A. B.

C. D.

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【題目】為了調查學生對垃圾分類及投放知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取40名學生進行了相關知識測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲、乙兩校40名學生成績的頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下:

成績x

學校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績在這一組的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

學校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

74.2

n

5

73.5

76

84

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)寫出表中n的值;

2)在此次測試中,某學生的成績是74分,在他所屬學校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學生是_____________校的學生(填),理由是__________

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【題目】如圖所示,A11,),A2,),A32,),A430).作折線A1A2A3A4關于點A4的中心對稱圖形,再做出新的折線關于與x軸的下一個交點的中心對稱圖形……以此類推,得到一個大的折線.現(xiàn)有一動點P從原點O出發(fā),沿著折線一每秒1個單位的速度移動,設運動時間為t.當t2020時,點P的坐標為(  )

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1)求的值;

2)如圖2,點在點和點之間的拋物線上,連接,過點于點,過點軸交于點,點在直線右側的軸上,連接,且,設點的橫坐標為,線段的長為,求之間的函數(shù)關系式;

3)如圖3,在(2)的條件下,連接,過點于點,延長于點,點上,連接,若,求的長.

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解:設S1222232422017,

將等式兩邊同時乘以2得,2S2222324252201722018,

將下式減去上式得:2SS220181,即S220181,

所以1222232422017220181,

請你依照此法計算:

11222232429

2155253545n(其中n為正整數(shù)).

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