3．分解因式a2b-b3結(jié)果正確的是（　　）
A．b（a+b）（a-b）B．b（a-b）2C．b（a2-b2）D．b（a+b）2

分析 直接提取公因式b，進(jìn)而利用平方差公式分解因式得出答案．

解答 解：a2b-b3
=b（a2-b2）
=b（a+b）（a-b）．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式，正確應(yīng)用平方差公式是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，將⊙O的內(nèi)接矩形ABCD沿對(duì)角線AC剪開，再把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1，連結(jié)BC1，若∠ACB=30°，AB=1，CC1=x．
（1）若點(diǎn)O與點(diǎn)C1重合，求證：A1D1為⊙O的切線；
（2）①當(dāng)x=1時(shí)，四邊形ABC1D1是菱形；
②當(dāng)x=2時(shí)，△BDD1為等邊三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品，乙商品的單價(jià)是甲商品單價(jià)的2倍，購(gòu)買240元甲商品的數(shù)量比購(gòu)買300元乙商品的數(shù)量多15件，求兩種商品單價(jià)各為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計(jì)算：$10+8×{（{-\frac{1}{2}}）^2}-2÷\frac{1}{5}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2016年6月4日-5日貴州省第九屆“貴青杯”-“樂韻華彩”全省中小學(xué)生器樂交流比賽在省青少年活動(dòng)中心舉行，有45支隊(duì)參賽，他們參賽的成績(jī)各不相同，要取前23名獲獎(jiǎng)，某代表隊(duì)已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，他們想知道自己是否獲獎(jiǎng)，只需再知道這45支隊(duì)成績(jī)的（　�。�
A．中位數(shù)B．平均數(shù)C．最高分D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置，點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處，
點(diǎn)B1在x軸上，再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置，點(diǎn)C2在x軸上，將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置，點(diǎn)A2在x軸上，依次進(jìn)行下去…．若點(diǎn)A（$\frac{3}{2}$，0），B（0，2），則點(diǎn)B2016的坐標(biāo)
為（6048，2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖1，將三角形紙片ABC沿折痕AD折疊，使得點(diǎn)C落在AB邊的點(diǎn)G上，展開紙片沿折痕EF再次折疊，使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合；
如圖2，將矩形紙片ABCD沿折痕EF折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合；
如圖3，將矩形紙片ABCD沿折痕EF對(duì)折，展開后，將矩形ABEF與矩形EFCD分別沿折痕MN和PQ折疊，使點(diǎn)A、點(diǎn)D都與點(diǎn)F重合．
（1）直接寫圖1中，四邊形AEDF的形狀：菱形．
（2）猜想圖2中四邊形BEDF的形狀，并說明理由．
（3）如圖3中，①若∠MFE=40°，求∠MNG的度數(shù)；②若MP=MN=PQ，請(qǐng)直接寫出矩形長(zhǎng)AD與寬AB的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．為了求1+2+22+23+…+2100的值，可令S=1+2+22+23+…+2100，則2S=2+22+23+24+…+2101，因此2S-S=2101-1，所以S=2101-1，即1+2+22+23+…+2100=2101-1，仿照以上推理計(jì)算1+3+32+…+3100的值是$\frac{1}{2}$（3101-1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知x+y=4，xy=3，求：
（1）x2+y2的值；
（2）（x-y）2的值；
（3）x3+y3的值．

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