【題目】張老師在講解復(fù)習(xí)《圓》的內(nèi)容時(shí),用投影儀屏幕展示出如下內(nèi)容:
如圖,內(nèi)接于,直徑的長(zhǎng)為2,過(guò)點(diǎn)的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
張老師讓同學(xué)們添加條件后,編制一道題目,并按要求完成下列填空.
(1)在屏幕內(nèi)容中添加條件,則的長(zhǎng)為______.
(2)以下是小明、小聰?shù)膶?duì)話:
小明:我加的條件是,就可以求出的長(zhǎng)
小聰:你這樣太簡(jiǎn)單了,我加的是,連結(jié),就可以證明與全等.
參考上面對(duì)話,在屏幕內(nèi)容中添加條件,編制一道題目(此題目不解答,可以添線、添字母).______.
【答案】3 ,求的長(zhǎng)
【解析】
(1)連接OC,如圖,利用切線的性質(zhì)得∠OCD=90°,再根據(jù)含30°的直角三角形三邊的關(guān)系得到OD=2,然后計(jì)算OA+OD即可;
(2)添加∠DCB=30°,求ACAC的長(zhǎng),利用圓周角定理得到∠ACB=90°,再證明∠A=∠DCB=30°,然后根據(jù)含30°的直角三角形三邊的關(guān)系求AC的長(zhǎng).
解:(1)連接OC,如圖,
∵CD為切線,
∴OC⊥CD,
∴∠OCD=90°,
∵∠D=30°,
∴OD=2OC=2,
∴AD=AO+OD=1+2=3;
(2)添加∠DCB=30°,求AC的長(zhǎng),
解:∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∵∠ACO+∠OCB=90°,∠OCB+∠DCB=90°,
∴∠ACO=∠DCB,
∵∠ACO=∠A,
∴∠A=∠DCB=30°,
在Rt△ACB中,BC= AB=1,
∴AC= = .
故答案為3;,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平行四邊形,過(guò)點(diǎn)作的垂線,垂足為點(diǎn),且滿足,過(guò)點(diǎn)作的垂線,垂足為點(diǎn),交于點(diǎn),連接.
(1)如圖1,若,,求的長(zhǎng)度;
(2)如圖2取上一點(diǎn),連接,在內(nèi)取一點(diǎn),連接,,過(guò)點(diǎn)作的垂線,垂足為點(diǎn),若,.求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋黃酥是現(xiàn)下糕點(diǎn)界的網(wǎng)紅,每一顆蛋黃酥金黃誘人的酥皮下都包著一顆細(xì)膩綿沙的咸蛋黃,其口口酥心,層層松軟的特點(diǎn)讓人難忘.某商家推出兩款八粒裝的蛋黃酥,其中麻薯豆沙蛋黃酥50元每盒,蓮蓉千層蛋黃酥48元每盒,兩款蛋黃酥非常暢銷,平均每周銷售額為344000元.
(1)受生產(chǎn)能力限制,該商家平時(shí)每周生產(chǎn)7000盒八粒裝蛋黃酥,為了保證周銷售額不變,則每周平均需生產(chǎn)麻薯豆沙蛋黃酥多少盒?
(2)在(1)的條件下,為了迎接雙十一大促,該商家提前擴(kuò)大生產(chǎn)能力,并在雙十一當(dāng)天,開(kāi)展蛋黃酥促銷活動(dòng),麻薯豆沙蛋黃酥售價(jià)降低了a元,其銷量在當(dāng)天比平時(shí)周銷量增加了2000盒,最后當(dāng)天兩款蛋黃酥的總銷售額比平時(shí)周銷售額還多96000元,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年2月4日至2月20日在北京舉行,北京將成為歷史上第一座既舉辦過(guò)夏奧會(huì)又舉辦過(guò)冬奧會(huì)的城市.某區(qū)舉辦了一次冬奧知識(shí)網(wǎng)上答題競(jìng)賽,甲、乙兩校各有名學(xué)生參加活動(dòng),為了解這兩所學(xué)校的成績(jī)情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
[收集數(shù)據(jù)]
從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取名學(xué)生,在這次競(jìng)賽中他們的成績(jī)?nèi)缦?
甲:
乙:
[整理、描述數(shù)據(jù)]按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
學(xué)校 人數(shù) 成績(jī) | |||
甲 | |||
乙 |
(說(shuō)明:優(yōu)秀成績(jī)?yōu)?/span>,良好成績(jī)?yōu)?/span>合格成績(jī)?yōu)?/span>.)
[分析數(shù)據(jù)]兩組樣本數(shù)據(jù)的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:
學(xué)校 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲 | |||
乙 |
其中 .
[得出結(jié)論]
(1)小明同學(xué)說(shuō):“這次競(jìng)賽我得了分,在我們學(xué)校排名屬中游略偏上!”由表中數(shù)據(jù)可知小明是 _校的學(xué)生;(填“甲”或“乙”)
(2)張老師從乙校隨機(jī)抽取--名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī),試估計(jì)這名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的概率為_(kāi) ;
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)推斷一所你認(rèn)為競(jìng)賽成績(jī)較好的學(xué)校,并說(shuō)明理由: ;
(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O交∠BAD的平分線于點(diǎn)C,交AD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AD于D,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若=,求cos∠DAB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連接、,求的面積;
(3)設(shè)點(diǎn)在軸上,且滿足是直角三角形,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng);同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿以每秒2個(gè)單位的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)、兩點(diǎn)其中一點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)作,過(guò)點(diǎn)作.當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)不重合時(shí),以、為鄰邊作.設(shè)、兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)求線段的長(zhǎng).(用含的代數(shù)式表示)
(2)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí),求的值.
(3)設(shè)與重疊部分圖形的面積為,當(dāng)點(diǎn)在內(nèi)部時(shí),求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
(4)當(dāng)的一邊是它鄰邊2倍時(shí),直接寫(xiě)出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,,點(diǎn)為直線上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),以為腰作等腰直角,使,連接.
(1)觀察猜想
如圖1,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),
①與的位置關(guān)系為__________;
②之間的數(shù)量關(guān)系為___________(提示:可證)
(2)數(shù)學(xué)思考
如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中的①、②結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫(xiě)出正確結(jié)論再給予證明;
(3)拓展延伸
如圖3,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線時(shí),將沿線段翻折,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,連接,若,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段的長(zhǎng).(提示:做于,做于)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察猜想:(1)如圖①,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=3,點(diǎn)D與點(diǎn)A重合,點(diǎn)E在邊BC上,連接DE,將線段DE繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DF,連接BF,BE與BF的位置關(guān)系是 ,BE+BF= ;
探究證明:(2)在(1)中,如果將點(diǎn)D沿AB方向移動(dòng),使AD=1,其余條件不變,如圖②,判斷BE與BF的位置關(guān)系,并求BE+BF的值,請(qǐng)寫(xiě)出你的理由或計(jì)算過(guò)程;
拓展延伸:(3)如圖③,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=a,點(diǎn)D在邊BA的延長(zhǎng)線上,BD=n,連接DE,將線段DE繞著點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角∠EDF=a,連接BF,則BE+BF的值是多少?請(qǐng)用含有n,a的式子直接寫(xiě)出結(jié)論.
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