【題目】已知一次函數(shù)y1=kx-2(k為常數(shù),k≠0)和y2=x+1.
(1)當k=3時,若y1>y2,求x的取值范圍.
(2)在同一平面直角坐標系中,若兩函數(shù)的圖像相交所形成的銳角小于15°,請直接寫出k的取值范圍.
【答案】(1)x>;(2)<k<,且k≠1
【解析】
(1)解不等式3x-2>x+1即可;
(2)y2斜率為1,圖象與x軸形成的角度為45°,若兩函數(shù)的圖像相交所形成的銳角小于15°,畫出大致圖象可判斷出y1與x軸所形成的角度范圍是30°到60°之間,根據(jù)特殊角的正弦值可得出k的取值范圍.
解:(1)當k=3時,y1=3x-2.
根據(jù)題意,得3x-2>x+1,解得x>.
(2)如圖,
∵y2=x+1,
∴∠ABO=∠OBA=45°,
①若k<0,假設圖象為y21,此時,兩直線夾角一直大于45°,不符合題意,舍去;
②若k>0,假設圖象為y22,此時,存在兩直線夾角小于15°,由圖象可得,當夾角達到最大15°時,y22與x軸夾角達到最小為30°,∴k> ,當兩直線平行時,無交點,此時k=1,不符合題意,舍去;當k>1時,當夾角達到最大15°時,y23與x軸夾角達到最大為60°,∴k< ,
綜上所述,<k<,且k≠1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,D是AB上的一個動點(不與點A,B重合),連接CD,將CD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到CE,連接DE,DE與AC相交于點F,連接AE.下列結(jié)論:①△ACE≌△BCD;②若∠BCD=25°,則∠AED=65°;③DE2=2CFCA;④若AB=3,AD=2BD,則AF=.其中正確的結(jié)論是______.(填寫所有正確結(jié)論的序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣5與坐標軸交于A(﹣1,0),B(5,0),C(0,﹣5)三點,頂點為D.
(1)請直接寫出拋物線的解析式及頂點D的坐標;
(2)連接BC與拋物線的對稱軸交于點E,點P為線段BC上的一個動點(點P不與B、C兩點重合),過點P作PF∥DE交拋物線于點F,設點P的橫坐標為m.
①是否存在點P,使四邊形PEDF為平行四邊形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
②過點F作FH⊥BC于點H,求△PFH周長的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A1,A2,A3,…An是x軸上的點,且OA1=A1A2=A2A3=…=An-1An=1,分別過點A1,A2,A3,…An作x軸的垂線交反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象于點B1,B2,B3,…Bn,過點B2作B2P1⊥A1B1于點P1,過點B3作B3P2⊥A2B2于點P2……,記△B1P1B2的面積為S1,△B2P2B3的面積為S2……,△B6P6B7的面積為S6,則S1+S2+S3+…+S6=______________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2020年是脫貧攻堅、全面建設小康社會關鍵年.為響應黨的號召,蓬溪縣中職校向一所希望小學贈送文具1080件,現(xiàn)用A、B兩種不同的包裝箱進行包裝,已知每個B型包裝箱比A型包裝箱多裝15件文具,單獨使用B型包裝箱比單獨使用A型包裝箱可少用12個.問B型包裝箱每個可以裝多少件文具?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從兩地同時出發(fā),甲車勻速前往地,到達地立即以另一速度按原路勻速返回到地,乙車勻速前往地.設甲、乙兩車距地的路程為(千米),甲車行駛的時間為(小時),與之間的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)圖中, , ;
(2)求甲車返回時與之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)在甲車返回到地的過程中,當為何值時,甲、乙兩車相距190千米?
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