【題目】如圖,在邊長為的正方形ABCD中,G是AD延長線上的一點,且D為AG中點,動點M從A點出發(fā),以每秒1個單位的速度沿看A→C→G的路線向G點勻速運動(M不與A,G重合),設(shè)運動時間t秒,連接BM并延長交AG于N點.
(1)當t為何值時,△ABM為等腰三角形?
(2)當點N在AD邊上時,若DN⊥HN,NH交∠CDG的平分線于H,求證:BN=HN;
(3)過點M分別作AB,AD的垂線,垂足分別為E,F,矩形AEMF與△ACG重疊部分的面積為S,請直接寫出S的最大值.
【答案】(1)存在;(2)詳見解析;(3)當t=時,S的最大值為.
【解析】
(1)四種情況:當點M為AC的中點時,AM=BM;當點M與點C重合時,AB=BM;當點M在AC上,且AM= 時,AM=AB;當點M為CG的中點時,AM=BM;△ABM為等腰三角形;
(2)在AB上截取AK=AN,連接KN;由正方形的性質(zhì)得出∠ADC=90°,AB=AD,∠CDG=90°,得出BK=DN,先證出∠BKN=∠NDH,再證出∠ABN=∠DNH,由ASA證明△BNK≌△NHD,得出BN=NH即可;
(3)①當M在AC上時,即0<t≤2時,△AMF為等腰直角三角形,得出AF=FM= t,求出S= AFFM= t2;當t=2時,即可求出S的最大值;
②當M在CG上時,即2<t<4時,先證明△ACD≌△GCD,得出∠ACD=∠GCD=45°,求出∠ACM=90°,證出△MFG為等腰直角三角形,得出FG=MGcos45°= t,得出S=S△ACG-S△CMJ-S△FMG,S為t的二次函數(shù),即可求出結(jié)果.
(1)解:存在;當點M為AC的中點時,AM=BM,則△ABM為等腰三角形;
當點M與點C重合時,AB=BM,則△ABM為等腰三角形;
當點M在AC上,且AM= 時,AM=AB,則△ABM為等腰三角形;
當點M為CG的中點時,AM=BM,則△ABM為等腰三角形;
(2)證明:在AB上截取AK=AN,連接KN;如圖1所示:
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADC=90°,AB=AD,
∴∠CDG=90°,
∵BK=AB﹣AK,ND=AD﹣AN,
∴BK=DN,
∵DH平分∠CDG,
∴∠CDH=45°,
∴∠NDH=90°+45°=135°,
∴∠BKN=180°﹣∠AKN=135°,
∴∠BKN=∠NDH,
在Rt△ABN中,∠ABN+∠ANB=90°,
又∵BN⊥NH,
即∠BNH=90°,
∴∠ANB+∠DNH=180°﹣∠BNH=90°,
∴∠ABN=∠DNH,
在△BNK和△NHD中,,
∴△BNK≌△NHD(ASA),
∴BN=NH;
(3)解:①當M在AC上時,即0<t≤2時,△AMF為等腰直角三角形,
∵AM=t,
∴AF=FM= t,
∴S= AFFM=;
當t=2時,S的最大值= ×22=1;
②當M在CG上時,即2<t<4時,如圖2所示:
CM=t﹣AC=t﹣2,MG=4﹣t,
在△ACD和△GCD中,,
∴△ACD≌△GCD(SAS),
∴∠ACD=∠GCD=45°,
∴∠ACM=∠ACD+∠GCD=90°,
∴∠G=90°﹣∠GCD=45°,
∴△MFG為等腰直角三角形,
∴FG=MGcos45°=(4﹣t) =2 ﹣t,
∴S=S△ACG﹣S△CMJ﹣S△FMG= ×2×﹣×CM×CM﹣×FM×FG,
=2﹣(t﹣2)2﹣(2﹣t)2=﹣ t2+4t﹣4=﹣(t﹣ )2+ ,
∴當t=時,S的最大值為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線 y x2 bx c 的圖象與 x 軸交于 A1, 0 、 B 4, 0 兩點, 與 y 軸交于點C ,拋物線的對稱軸與 x 軸交于點 D ,點 M 從O 點出發(fā),以每秒 1 個單位長度的速度向 B 點運動(運動到 B 點停止),過點 M 作 x 軸的垂線,交拋物線于點 P ,交 BC 與點Q .
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)當點 M 運動了t (秒)時,四邊形OBPC 的面積為 S ,求 S 與t 的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量t 的取值范圍;
(3)在線段 BC 上是否存在點Q ,使得DBQ 成為等腰三角形?若存在,求出點Q 的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若兩個二次函數(shù)圖象的頂點,開口方向都相同,則稱這兩個二次函數(shù)為“同簇二次函數(shù)”.
(1)請寫出兩個為“同簇二次函數(shù)”的函數(shù);
(2)已知關(guān)于x的二次函數(shù)y1=2x2-4mx+2m2+1和y2=ax2+bx+2m2+5,其中y1的圖象經(jīng)過點A(1,1),y3=y1+y2,若y3與y1為“同簇二次函數(shù)”,求函數(shù)y2的表達式,并求出當0≤x≤3時,y2的最大值.
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【題目】已知x1,x2是關(guān)于x的一元二次方程4kx2﹣4kx+k+1=0的兩個實數(shù)根.
(1)是否存在實數(shù)k,使(2x1﹣x2)(x1﹣2x2)=﹣成立?若存在,求出k的值;若不存在,說明理由;
(2)求使﹣2的值為整數(shù)的實數(shù)k的整數(shù)值;
(3)若k=﹣2,λ=,試求λ的值.
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【題目】如圖,已知反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象相交于第一象限內(nèi)的點A,且點A的橫坐標為1.過點A作AB⊥x軸于點B,△AOB的面積為1.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式.
(2)若一次函數(shù)的圖象與x軸相交于點C,求∠ACO的度數(shù).
(3)結(jié)合圖象直接寫出:當>>0時,x的取值范圍.
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【題目】如圖,已知拋物線C1:y=a(x+2)2-5的頂點為P,與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左邊),點B的橫坐標是1.
(1) 求P點坐標及a的值;
(2)如圖(1),
拋物線C2與拋物線C1關(guān)于x軸對稱,將拋物線C2向右平移,平移后的拋物線記為C3,C3的頂點為M,當點P、M關(guān)于點B成中心對稱時,求C3的解析式;
(3) 如圖(2),
點Q是x軸正半軸上一點,將拋物線C1繞點Q旋轉(zhuǎn)180°后得到拋物線C4.拋物線C4的頂點為N,與x軸相交于E、F兩點(點E在點F的左邊),當以點P、N、F為頂點的三角形是直角三角形時,求點Q的坐標.
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【題目】某校為了開闊學生的視野,積極組織學生參加課外讀書活動.“放飛夢想”讀書小組協(xié)助老師隨機抽取本校的部分學生,調(diào)查他們最喜愛的圖書類別(圖書分為文學類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)求被調(diào)查的學生人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)已知該校有1200名學生,估計全校最喜愛文學類圖書的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=ax2+bx+6經(jīng)過點A(﹣3,0)和點B(2,0).直線y=h(h為常數(shù),且0<h<6)與BC交于點D,與y軸交于點E,與AC交于點F,與拋物線在第二象限交于點G.
(1)求拋物線的解析式;
(2)連接BE,求h為何值時,△BDE的面積最大;
(3)已知一定點M(﹣2,0).問:是否存在這樣的直線y=h,使△OMF是等腰三角形?若存在,請求出h的值和點G的坐標;若不存在,請說明理由.
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