【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=2,AB=3,過點(diǎn)A,C作相距為2的平行線段AE,CF,分別交CD,AB于點(diǎn)E,F(xiàn),則DE的長(zhǎng)是(  )

A. B. C. 1 D.

【答案】D

【解析】

FFHAEH,根據(jù)矩形的性質(zhì)得到AB=CD,AB//CD,推出四邊形AECF是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到AF=CE,根據(jù)相 似三角形的性質(zhì)得到,于是得到AE=AF,列方程即可得到結(jié)論.

解:如圖:

:FFHAEH,四邊形ABCD是矩形,

AB=CD,ABCD,

AE//CF, 四邊形AECF是平行四邊形,

AF=CE,DE=BF,

AF=3-DE,

AE=,

FHA=D=DAF=,

AFH+HAF=DAE+FAH=90, DAE=AFH,

ADE~AFH,

AE=AF,

,

DE=,

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司招聘人才,對(duì)應(yīng)聘者分別進(jìn)行閱讀能力、專業(yè)知識(shí)、表達(dá)能力三項(xiàng)測(cè)試,并將三項(xiàng)測(cè)試得分按352的比例確定每人的最終成績(jī),現(xiàn)欲從甲乙兩選手中錄取一人,已知兩人的各項(xiàng)測(cè)試得分如下表(單位:分)

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專業(yè)

表達(dá)

93

86

73

95

81

79

①請(qǐng)通過相關(guān)的計(jì)算說明誰將被錄用?

②請(qǐng)對(duì)落選者今后的應(yīng)聘提些合理的建議.

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【題目】某校七年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備去購買《英漢詞典》一書,此書標(biāo)價(jià)為20元,F(xiàn)A、B兩書店都有此書出售,A店按如下方法促銷:若只購一本,則按標(biāo)價(jià)銷售;若一次性購買多于一本,但不多出20本時(shí),每多購一本,每本銷售價(jià)在標(biāo)價(jià)的基礎(chǔ)上優(yōu)惠2%(例如買兩本,每本價(jià)優(yōu)惠2%;買三本價(jià)優(yōu)惠4%,以此類推);若購買多于20本時(shí),每本售價(jià)為12,B店一律按標(biāo)價(jià)的7折銷售;

1)試分別寫出在兩書店購此書的總價(jià)yA、yB與購本書數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式.

2)若某班一次性購買多于20本時(shí),那么去哪家書店購買更合算?為什么?若要一次性購買不多于20本時(shí),先寫出yyyAyB)與購書本數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式,并在圖中畫出其函數(shù)圖象,再利用函數(shù)圖象分析去哪家書店購買更合算.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果一個(gè)正整數(shù)能表示成兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么這個(gè)正整數(shù)為“神秘?cái)?shù)”.

如:

因此,4,12,20這三個(gè)數(shù)都是神秘?cái)?shù).

(1)282012這兩個(gè)數(shù)是不是神秘?cái)?shù)?為什么?

(2)設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為(其中為非負(fù)整數(shù)),由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)造的神秘?cái)?shù)是4的倍數(shù),請(qǐng)說明理由.

(3)兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的平方差(取正數(shù))是不是神秘?cái)?shù)?請(qǐng)說明理由.

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【題目】下圖是一個(gè)橫斷面為拋物線形狀的拱橋,當(dāng)水面寬4 m時(shí),拱頂(拱橋洞的最高點(diǎn))離水面2 m,當(dāng)水面下降1 m時(shí),水面的寬度為_____m.

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【題目】如圖是拋物線型拱橋,P處有一照明燈,水面OA4 m,O,A兩處觀測(cè)P,仰角分別為α,β,tan α=,tan β=,O為原點(diǎn),OA所在直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系.

(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo).

(2)水面上升1 m,水面寬多少?(結(jié)果精確到0.1 m.參考數(shù)據(jù): ≈1.41)

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【題目】已知一次函數(shù) y=kx+bk≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-1,-5),(2,1)兩點(diǎn).

1)求 k b 的值;

2)一次函數(shù) y=kx+b 圖象與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積.

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1)本次抽取到的學(xué)生人數(shù)為______,扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值為______

2)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是_____(分),中位數(shù)是_____(分).

3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)我校八年級(jí)模擬體測(cè)中得12分的學(xué)生約有多少人?

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