【題目】計算：

①8+（﹣10）+（﹣2）﹣（﹣5）

②2﹣3﹣5﹣|﹣3|

③（﹣1）+1.25+（﹣8.5）+10

④（）×（﹣12）

⑤（﹣199）×5（用簡便方法計算）

⑥10×（﹣）﹣2×+（﹣3）×（﹣）

【答案】①1；②﹣10；③2；④﹣6；⑤﹣999；⑥﹣．

【解析】

①將減法轉(zhuǎn)化為加法，再根據(jù)加法法則計算可得；

②運用加法的交換律和結(jié)合律，依據(jù)加法的運算法則計算可得；

③將除法轉(zhuǎn)化為乘法，再利用多個有理數(shù)的乘法法則計算可得；

④運用乘法的分配律計算可得；

⑤將原式變形為（﹣200+）×5，再運用分配律計算可得．

⑥逆用乘法的分配律計算可得；

解：①8+（﹣10）+（﹣2）﹣（﹣5）

＝8﹣10﹣2+5

＝13﹣12

＝1；

②2﹣3﹣5﹣|﹣3|

＝2﹣3﹣5﹣3

＝（2﹣3）﹣（3+5）

＝﹣1﹣9

＝﹣10；

③（﹣1）+1.25+（﹣8.5）+10

＝（﹣1﹣8.5）+（1.25+10）

＝﹣10+12

＝2；

④（）×（﹣12）

＝×（﹣12）﹣×（﹣12）+×（﹣12）

＝﹣7+10﹣9

＝﹣6；

⑤（﹣199）×5

＝（﹣200+）×5

＝（﹣200）×5+×5

＝﹣1000+

＝﹣999；

⑥10×（﹣）﹣2×+（﹣3）×（﹣）

＝（10+2﹣3）×（﹣）

＝9×（﹣）

＝﹣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸（如圖），折疊紙面．

（1）若1表示的點與﹣1表示的點重合，則﹣2.5表示的點與數(shù)　 　表示的點重合；

（2）若﹣1表示的點與5表示的點重合，回答以下問題：

①5表示的點與數(shù)　 　表示的點重合；

②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為9（A在B的左側(cè)），且A、B兩點經(jīng)折疊后重合，求A、B兩點表示的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠C＝∠F＝90°，下列條件不能判定Rt△ABC≌Rt△DEF的是（　�。�

A. AC＝DF，∠B＝∠EB. ∠A＝∠D，∠B＝∠E

C. AB＝DE，AC＝DFD. AB＝DE，∠A＝∠D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校利用暑假進行田徑場的改造維修，項目承包單位派遣一號施工隊進場施工，計劃用40天時間完成整個工程：當(dāng)一號施工隊工作5天后，承包單位接到通知，有一大型活動要在該田徑場舉行，要求比原計劃提前14天完成整個工程，于是承包單位派遣二號與一號施工隊共同完成剩余工程，結(jié)果按通知要求如期完成整個工程.

(1)若二號施工隊單獨施工，完成整個工程需要多少天？

(2)若此項工程一號、二號施工隊同時進場施工，完成整個工程需要多少天？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=ax2+bx+6(a≠0)與x軸交于點A（-3，0）和點B（1，0），與y軸交于點C.

(1)求拋物線y的函數(shù)表達式及點C的坐標(biāo)；

(2)點M為坐標(biāo)平面內(nèi)一點，若MA=MB=MC，求點M的坐標(biāo)；

(3)在拋物線上是否存在點E，使∠ABE=∠ACB？若存在，求出滿足條件的所有點E的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖，點E.F在BC上，BE=CF，AB=DC，∠B=∠C.求證：∠A=∠D.

（2）已知如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,ABAC=2，求BC的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市民廣場地面鋪設(shè)地磚，決定采用黑白2種地磚，按如下方案鋪設(shè)，首先在廣場中央鋪2塊黑色磚（如圖①），然后在黑色磚的四周鋪上白色磚（如圖②），再在白色磚的四周鋪上黑色磚（如圖③），再在黑色磚的四周鋪上白色磚（如圖④），這樣反復(fù)更換地磚的顏色，按照這種規(guī)律，直至鋪滿整個廣場，觀察下圖，解決下列問題．

（1）填表

圖形序號數(shù)

①

②

③

④

…

地磚總數(shù)（包括黑白地磚）

2

（2）按照這種規(guī)律第6個圖形一共用去地磚多少塊？

（3）按照這種規(guī)律第個圖形一共用去地磚多少塊？（用含的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知是等邊三角形的外接圓，點在圓上，在的延長線上有一點,使,交于.

（1）求證：是的切線；

（2）求證：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①,已知拋物線y=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過點A（0，3)、B（1，0），其對稱軸為直線l：x=2，過點A作AC∥x軸交拋物線于點C，∠AOB的平分線交線段AC于點E，點P是拋物線上的一個動點，設(shè)其橫坐標(biāo)為m.

（1）求拋物線的解析式；

（2）若動點P在直線OE下方的拋物線上，連結(jié)PE、PO，當(dāng)m為何值時，四邊形AOPE面積最大，并求出其最大值；

（3）如圖②，F(xiàn)是拋物線的對稱軸l上的一點，在拋物線上是否存在點P使△POF成為以點P為直角頂點的等腰直角三角形？若存在，直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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