【題目】已知:在△ABC中,且∠BAC=70°,AD是△ABC的角平分線,點E是AC邊上的一點,點F為直線AB上的一動點,連結EF,直線EF與直線AD交于點P,設∠AEF=α°
(1)如圖①,若 DE//AB,則①∠ADE的度數(shù)是_______;
②當∠DPE=∠DEP時,∠AEF= _____度:當∠PDE=∠PED,∠AEF=_______度;
(2)如圖②,若DE⊥AC,則是否存在這樣的α的值,使得△DPE中有兩個相等的角?若存在求出α的值;若不存在,說明理由
【答案】(1)①35°;②37.5,75;(2)27.5°或20°或35°.
【解析】
(1)①利用平行線的性質,可知∠ADE=∠BAD,由此即可解決問題;
②利用三角形的內角和定理以及三角形的外角的性質解決問題即可;
(2)用分類討論的思想思考問題即可;
解:(1)①∵∠BAC=70°,AD是△ABC的角平分線,
∴∠BAD=∠BAC=35°,
∵DE∥AB,
∴∠ADE=∠BAD=35°,
故答案為35°.
②在△DPE中,∵∠ADE=35°,
∴∠DPE=∠PED=(180°-35°)=72.5°,
∵∠DPE=∠AEP+∠DAE,
∴∠AEF=72.5°-35°=37.5°;
∵當∠PDE=∠PED時,∠DPE=70°,
∴∠AEF=∠DPE-∠DAE=75°.
故答案為37.5,75;
(2)在Rt△ADE中,∠ADE=90°-35°=55°.
①當DP=DE時,∠DPE=62.5°,∠AEF=∠DPE-∠DAC=62.5°-35°=27.5°.
②當EP=ED時,∠EPD=∠ADE=55°,∠AEF=∠DPE-∠DAC=55°-35°=20°.
③當DP=PE時,∠EPD=180°-2×55°=70°,∠AEF=∠DPE-∠DAC=70°-35°=35°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙與菱形在平面直角坐標系中,點的坐標為點的坐標為,點的坐標為,點在軸上,且點在點的右側.
()求菱形的周長.
()若⊙沿軸向右以每秒個單位長度的速度平移,菱形沿軸向左以每秒個單位長度的速度平移,設菱形移動的時間為(秒),當⊙與相切,且切點為的中點時,連接,求的值及的度數(shù).
()在()的條件下,當點與所在的直線的距離為時,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:有一組對角是直角的四邊形叫做“準矩形”;有兩組鄰邊(不重復)相等的四邊形叫做“準菱形”.如圖①,在四邊形ABCD中,若∠A=∠C=90°,則四邊形ABCD是“準矩形”;如圖②,在四邊形ABCD中,若AB=AD,BC=DC,則四邊形ABCD是“準菱形”.
(1)如圖,在邊長為1的正方形網格中,A、B、C在格點(小正方形的頂點)上,請分別在圖③、圖④中畫出“準矩形”ABCD和“準菱形”ABCD′.(要求:D、D′在格點上);
(2)下列說法正確的有 ;(填寫所有正確結論的序號)
①一組對邊平行的“準矩形”是矩形;②一組對邊相等的“準矩形”是矩形;
③一組對邊相等的“準菱形”是菱形;④一組對邊平行的“準菱形”是菱形.
(3)如圖⑤,在△ABC中,∠ABC=90°,以AC為一邊向外作“準菱形”ACEF,且AC=EC,AF=EF,AE、CF交于點D.
①若∠ACE=∠AFE,求證:“準菱形”ACEF是菱形;
②在①的條件下,連接BD,若BD=,∠ACB=15°,∠ACD=30°,請直接寫出四邊形ACEF的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一張長方形紙片ABCD折疊起來,使其對角頂點A與C重合,D與G重合.若長方形的長BC為8,寬AB為4,求:
(1)CF的長;
(2)求三角形GED的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商人經營甲、乙兩種商品,每件甲種商品的利潤率為40%,每件乙種商品的利潤率為60%,當售出的乙種商品比售出的甲種商品的件數(shù)多50%時,這個商人得到的總利潤率為50%;那么當售出的甲、乙兩種商品的件數(shù)相等時,這個商人的總利潤率是____.(利潤率=利潤÷成本)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做“等鄰邊四邊形”.
(1)如圖①,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,點M,N分別在AD,CD上,且∠MBN=60°,試判斷四邊形DMBN是否為“等鄰邊四邊形”?請說明理由.
(2)如圖②,在矩形ABCD中,AB=8,BC=12.5,點E在BC上,且BE=6,在矩形ABCD內或邊上,確定一點P,使四邊形ABEP為最大面積的“等鄰邊四邊形”,若能實現(xiàn),請求出最大面積;若不能實現(xiàn),說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了提高中學生身體素質,學校開設了A:籃球、B:足球、C:跳繩、D:羽毛球四種體育活動,為了解學生對這四種體育活動的喜歡情況,在全校隨機抽取若干名學生進行問卷調查(每個被調查的對象必須選擇而且只能在四種體育活動中選擇一種),將數(shù)據(jù)進行整理并繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖(未畫完整).
(1)這次調查中,一共調查了________名學生;
(2)請補全兩幅統(tǒng)計圖;
(3)若有3名喜歡跳繩的學生,1名喜歡足球的學生組隊外出參加一次聯(lián)誼活動,欲從中選出2人擔任組長(不分正副),求一人是喜歡跳繩、一人是喜歡足球的學生的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點為正方形的邊上任意一點,在正方形內部做等腰直角.
(1)如圖1,若,則_________(請直接寫出答案)
(2)作關于的對稱點,連接交于點.
①補全圖形1;
②證明:四邊形ECHF為平行四邊形.
(3)在(2)的條件下,連接,請直接寫出和之間的數(shù)量關系.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校獎勵給王偉和李麗上海世博園門票共兩張,其中一張為指定日門票,另一張為普通日門票。王偉和李麗分別轉動下圖的甲、乙兩個轉盤(轉盤甲被二等分、轉盤乙被三等分)確定指定日門票的歸屬,在兩個轉盤都停止轉動后,若指針所指的兩個數(shù)字之和為 偶數(shù),則王偉獲得指定日門票;若指針所指的兩個數(shù)字之和為奇數(shù),則李麗獲得指定日門票;若指針指向分隔線,則重新轉動。你認為這個方法公平嗎?請畫樹狀圖或列表,并說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com