【題目】某段筆直的限速公路上,規(guī)定汽車的最高行駛速度不能超過(guò)60km/h(即m/s),交通管理部門在離該公路100m處設(shè)置了一速度檢測(cè)點(diǎn)A,在如圖所示的坐標(biāo)系中,A位于y軸上,測(cè)速路段BC在x軸上,點(diǎn)B在A的北偏西60°方向上,點(diǎn)C在點(diǎn)A的北偏東45°方向上.
(1)在圖中直接標(biāo)出表示60°和45°的角;
(2)寫出點(diǎn)B、點(diǎn)C坐標(biāo);
(3)一輛汽車從點(diǎn)B勻速行駛到點(diǎn)C所用時(shí)間為15s.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,判斷該汽車在這段限速路上是否超速?(本小問(wèn)中取1.7)
【答案】(1)∠OAB=60°,∠OAC=45°;(2)C的坐標(biāo)是(100,0);(3)該汽車在這段限速路上超速了.
【解析】分析:(1)根據(jù)方向角的定義即可表示60°和45°的角;
(2)已知OA=100m,求B、C的坐標(biāo)就是求OB、OC的長(zhǎng)度,可以轉(zhuǎn)化為解直角三角形;
(3)先求出BC的長(zhǎng),除以時(shí)間就得到汽車的速度,再與60km/h(即m/s)比較就可以判斷是否超速.
詳解:(1)如圖所示,∠OAB=60°,∠OAC=45°;
(2)∵在直角三角形ABO中,AO=100,∠BAO=60度,∴OB=OAtan60°=100,∴點(diǎn)B的坐標(biāo)是(﹣100,0);
∵△AOC是等腰直角三角形,∴OC=OA=100,∴C的坐標(biāo)是(100,0);
(3)BC=BO+OC=100+100≈270(m).
270÷15=18(m/s).
∵18>,∴該汽車在這段限速路上超速了.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A,B,C,E,F是數(shù)軸上的點(diǎn).回答下列問(wèn)題:
(1)A,C兩點(diǎn)間的距離是多少?
(2)若點(diǎn)E與點(diǎn)B的距離是2,則E點(diǎn)表示的數(shù)是什么?
(3)F點(diǎn)與A點(diǎn)的距離是m(m>0),F點(diǎn)表示的數(shù)是多少?(用含字母m的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某旗縣開展2018美麗鄉(xiāng)村美化綠化活動(dòng),小康村計(jì)劃購(gòu)買垂柳和丁香兩種花木共100棵綠化村里的小廣場(chǎng),其中垂柳每棵50元,丁香每棵100元.
(1)若購(gòu)進(jìn)垂柳,丁香兩種花木剛好用去8000元,則購(gòu)買了垂柳,丁香兩種花木各多少棵?
(2)如果購(gòu)買丁香的數(shù)量不少于垂柳的數(shù)量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種購(gòu)買方案,使所需總費(fèi)用最低,并求出該購(gòu)買方案所需總費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在有些情況下,不需要計(jì)算出結(jié)果也能把絕對(duì)值符號(hào)去掉。例如:
|6+7|= 6+7 ;|6—7|=7- 6;|7-6|=7- 6 ;|―6―7|=6+7;
根據(jù)上面的規(guī)律,把下列各式寫成去掉絕對(duì)值符號(hào)的形式:
(1)|7-21|=________;
(2)||=________;
(3)||=_______;
(4)用合理的方法計(jì)算:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列定理中,沒(méi)有逆定理的是( )
A. 直角三角形的兩銳角互余
B. 全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等
C. 互為相反數(shù)的兩數(shù)之和為 0
D. 若三角形的三邊長(zhǎng) a, b, c 滿足 ,則該三角形是直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位招聘員工,采取筆試與面試相結(jié)合的方式進(jìn)行,兩項(xiàng)成績(jī)的原始分均為100分.前6名選手的得分如下:
序號(hào) 項(xiàng)目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
筆試成績(jī)/分 | 85 | 92 | 84 | 90 | 84 | 80 |
面試成績(jī)/分 | 90 | 88 | 86 | 90 | 80 | 85 |
根據(jù)規(guī)定,筆試成績(jī)和面試成績(jī)分別按一定的百分比折合成綜合成績(jī)(綜合成績(jī)的滿分仍為100分).
(1)這6名選手筆試成績(jī)的中位數(shù)是________分,眾數(shù)是________分;
(2)現(xiàn)得知1號(hào)選手的綜合成績(jī)?yōu)?/span>88分,求筆試成績(jī)和面試成績(jī)各占的百分比;
(3)求出其余五名選手的綜合成績(jī),并以綜合成績(jī)排序確定前兩名人選.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等邊△AOB中,將扇形COD按圖1擺放,使扇形的半徑OC、OD分別與OA、OB重合,OA=OB=2,OC=OD=1,固定等邊△AOB不動(dòng),讓扇形COD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),線段AC、BD也隨之變化,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α.(0<α≤360°)
(1)當(dāng)OC∥AB時(shí),旋轉(zhuǎn)角α= 度;
發(fā)現(xiàn):(2)線段AC與BD有何數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)僅就圖2給出證明.
應(yīng)用:(3)當(dāng)A、C、D三點(diǎn)共線時(shí),求BD的長(zhǎng).
拓展:(4)P是線段AB上任意一點(diǎn),在扇形COD的旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,請(qǐng)直接寫出線段PC的最大值與最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“ 六一”兒童節(jié)前夕,某縣教育局準(zhǔn)備給留守兒童贈(zèng)送一批學(xué)習(xí)用品,先對(duì)某小學(xué)的留守兒童人數(shù)進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)分別為6名,7 名,8 名,10 名,12 名這五種情形,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:
(1)該校有_______個(gè)班級(jí);各班留守兒童人數(shù)的中位數(shù)是_______;并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該鎮(zhèn)所有小學(xué)共有65 個(gè)教學(xué)班,請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該鎮(zhèn)小學(xué)生中,共有多少名留守兒童.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD與⊙O相切于點(diǎn)C,與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D,DE⊥AD且與AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E.
(1)求證:DC=DE;
(2)若tan∠CAB=,AB=3,求BD的長(zhǎng).
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