4.化簡(jiǎn):$\frac{1}{4-{a}^{2}}$÷$\frac{1}{{a}^{2}-2a}$并任選一個(gè)你認(rèn)為合理的正整數(shù)代入求值.

分析 根據(jù)分式的除法法則把原式進(jìn)行化簡(jiǎn),再選取合適的a的值代入進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:原式=$\frac{1}{(2-a)(2+a)}$÷$\frac{1}{a(a-2)}$
=$\frac{1}{(2-a)(2+a)}$×$\frac{-a(2-a)}{1}$
=-$\frac{a}{2+a}$,
當(dāng)a=1時(shí),原式=-$\frac{1}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值,在解答此類題目時(shí)要注a的取值保證分式有意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.一個(gè)不透明的塑料袋中有3個(gè)小球,其中2個(gè)紅球和1個(gè)白球,它們除顏色外其余都相同,摸出一個(gè)球記下顏色后放回,再摸出一個(gè)小球,則兩次摸出的小球恰好顏色不同的概率是$\frac{4}{9}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,若∠ABC=70°,∠ACB=40°,則∠BOC=125°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng),分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項(xiàng)).為了解學(xué)生喜愛(ài)哪種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了多少人?
(2)求文學(xué)社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡體育類社團(tuán)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.一個(gè)長(zhǎng)方體的三視圖如圖所示,則這個(gè)長(zhǎng)方體的體積為( 。
A.30B.15C.45D.20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,DE是△ABC的中位線,過(guò)點(diǎn)C作CF∥BD交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.EF=CFB.EF=DEC.CF<BDD.EF>DE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.空氣的密度為0.00129g/cm3,0.00129這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為( 。
A.0.129×10-2B.1.29×10-2C.1.29×10-3D.12.9×10-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5cm,∠BAC=60°,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā),在BA邊上以每秒2cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā),在CB邊上以每秒$\sqrt{3}$cm的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤5),連接MN.
(1)若BM=BN,求t的值;
(2)若△MBN與△ABC相似,求t的值;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形ACNM的面積最小?并求出最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知下列一組數(shù):
$\sqrt{5},-3,0,3.1415926,\frac{11}{7},-\frac{1}{3},\root{3}{-8}$,$\sqrt{16}$.
(1)將這組數(shù)分類填入相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi).
1分?jǐn)?shù)集合:{3.1415926,$\frac{11}{7}$,-$\frac{1}{3}$…};
2無(wú)理數(shù)集合:{$\sqrt{5}$…};
3非負(fù)數(shù)集合:{$\sqrt{5}$,0,3.1415926,$\frac{11}{7}$,$\sqrt{16}$…}.
(2)在數(shù)軸上標(biāo)出這組數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的大致位置,并用“<”把它們連接起來(lái).

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