【題目】把下列各數(shù)填入相應的集合中：

10，，3.14， ， 0.6，0， 75%， (5)，．

正數(shù)集合：{ …}；

負數(shù)集合：{ …}；

整數(shù)集合：{ …}；

有理數(shù)集合：{ …}．

【答案】正數(shù)集合：10，3.14，， (5)；

負數(shù)集合： ， 0.6， 75%，；

整數(shù)集合：10，0， (5)；

有理數(shù)集合：10， 3.14， ， 0.6，0， 75%， (5)，.

【解析】

正數(shù)是指大于0的數(shù)；負數(shù)是指小于0的數(shù)；整數(shù)包括正整數(shù)、0、負整數(shù)；有理數(shù)包括整數(shù)與分數(shù)；根據(jù)以上概念分類即可.

∵正數(shù)是指大于0的數(shù)，∴正數(shù)集合為：10，3.14， ， (5)；

∵負數(shù)是指小于0的數(shù)，∴負數(shù)集合為： ， 0.6， 75%，；

∵整數(shù)包括正整數(shù)、0、負整數(shù)，∴整數(shù)集合為：10，0， (5)；

∵有理數(shù)包括整數(shù)與分數(shù)，∴有理數(shù)集合為：10， 3.14， ， 0.6，0， 75%， (5)，.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過△ABC的三個頂點，其中點A（0，1），點B（﹣9，10），AC∥x軸，點P時直線AC下方拋物線上的動點．

（1）求拋物線的解析式；（2）過點P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點E、F，當四邊形AECP的面積最大時，求點P的坐標；

（3）當點P為拋物線的頂點時，在直線AC上是否存在點Q，使得以C、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似，若存在，求出點Q的坐標，若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，是等邊三角形，過它的三個頂點分別作對邊的平行線，則圖中共有______個等邊三角形.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知一副三角板按如圖1方式拼接在一起，其中邊，與直線重合，，．

（1）圖 1 中，=______°．

（2）如圖2，三角板固定不動，將三角板繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)一個角度，在轉(zhuǎn)動過程中兩塊三角板都在直線的上方：

①當平分、、其中的兩邊組成的角時，求滿足要求的所有旋轉(zhuǎn)角度的值；

②是否存在？若存在，求此時的的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線l：y=kx+h與x軸相交于點A（﹣1，0），與y軸相交于點C，與拋物線y=﹣x2+bx+3的一交點為點D，拋物線過x軸上的AB兩點，且CD=4AC．

（1）求直線l和拋物線的解析式；

（2）點E是直線l上方拋物線上的一動點，求當△ADE面積最大時，點E的坐標；

（3）設P是拋物線對稱軸上的一點，點Q在拋物線上，四邊形APDQ能否為矩形？若能，請直接寫出點P的坐標；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有若干根長度相同的火柴棒，用a根火柴棒，按如圖①擺放時可擺成m個正方形，用b根火柴棒，按如圖②擺放時可擺成2n個正方形．(m、n是正整數(shù))

（1）如圖①，當m=4時，a=______；如圖②，當b=52時，n=______；

（2）當若干根長度相同的火柴棒，既可以擺成圖①的形狀，也可以擺成圖②的形狀時，m與n之間有何數(shù)量關系，請你寫出來并說明理由；

（3）現(xiàn)有61根火柴棒，用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后，剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀．請你直接寫出一種擺放方法．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一次期中考試中，甲、乙、丙、丁、戍五位同學的數(shù)學、英語成績等有關信息如下 表所示：（單位：分）

甲

乙

丙

丁

戍

平均分

標準差

數(shù)學

71

72

69

68

70

英語

88

82

94

85

76

85

（1）求這五位同學在本次考試中數(shù)學成績的平均分和英語成績的標準差；

（2）為了比較不同學科考試成績的好與差，采用標準分是一個合理的選擇．標準分 的計算公式是：標準分＝（個人成績－平均成績）÷成績標準差．從標準分看， 標準分大的考試成績更好．請問甲同學在本次考試中，數(shù)學與英語哪個學科考 得更好？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】我縣某校在踐行“社會主義核心價值觀”演講比賽中，對名列前20名的選手的綜合分數(shù)m進行分組統(tǒng)計，結果如表所示：

（1）求a的值；

（2）若用扇形圖來描述，求分數(shù)在8≤m＜9內(nèi)所對應的扇形圖的圓心角大小；

（3）將在第一組內(nèi)的兩名選手記為：A1、A2，在第四組內(nèi)的兩名選手記為：B1、B2，從這兩組中隨機選取2名選手進行調(diào)研座談，請用畫樹狀圖或列表法求第一組至少有1名選手被選中的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，四條直線l1：y1=x，l2：y2=x，l3：y3=﹣x，l4：y4=﹣，OA1=l，過點A1作A1A2⊥x軸，交l1于點A2，再過點A2作A2A3⊥l1交l2于點A3，再過點A3作A3A4⊥l3交y軸于點A4…，則點A2坐標為_____；點A2018的坐標為_____．

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