【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1,點(diǎn)B(﹣9,10,AC∥x軸,點(diǎn)P時(shí)直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).

(1求拋物線的解析式;(2過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1y=x2+2x+1;(2P(﹣,﹣;(3(﹣4,1(3,1

【解析】

試題分析:(1用待定系數(shù)法求出拋物線解析式即可;(2設(shè)點(diǎn)P(m, m2+2m+1,表示出PE=﹣m2﹣3m,再用S四邊形AECP=S△AEC+S△APC=AC×PE,建立函數(shù)關(guān)系式,求出極值即可;(3先判斷出PF=CF,再得到∠PCF=∠EAF,以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,分兩種情況計(jì)算即可.

試題解析:(1∵點(diǎn)A(0,1.B(﹣9,10在拋物線上,

,

b=2,c=1

∴拋物線的解析式為y=x2+2x+1,

(2∵AC∥x軸,A(0,1

x2+2x+1=1,

∴x1=6,x2=0,

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)(﹣6,1,

∵點(diǎn)A(0,1.B(﹣9,10,

∴直線AB的解析式為y=﹣x+1,

設(shè)點(diǎn)P(m, m2+2m+1

∴E(m,﹣m+1

∴PE=﹣m+1﹣(m2+2m+1=﹣m2﹣3m,

∵AC⊥EP,AC=6,

∴S四邊形AECP

=S△AEC+S△APC

=AC×EF+AC×PF

=AC×(EF+PF

=AC×PE

=×6×(﹣m2﹣3m

=﹣m2﹣9m

=﹣(m+2+,

∵﹣6<m<0

∴當(dāng)m=﹣時(shí),四邊形AECP的面積的最大值是,

此時(shí)點(diǎn)P(﹣,﹣

(3∵y=x2+2x+1=(x+32﹣2,

∴P(﹣3,﹣2

∴PF=yF﹣yP=3,CF=xF﹣xC=3,

∴PF=CF,

∴∠PCF=45°

同理可得:∠EAF=45°,

∴∠PCF=∠EAF,

∴在直線AC上存在滿足條件的Q,

設(shè)Q(t,1且AB=9,AC=6,CP=3

∵以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,

①當(dāng)△CPQ∽△ABC時(shí),

,

∴t=﹣4,

∴Q(﹣4,1

②當(dāng)△CQP∽△ABC時(shí),

,

,

∴t=3,

∴Q(3,1

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校九年級(jí)有200名學(xué)生,為了向市團(tuán)委推薦本年級(jí)一名學(xué)生參加團(tuán)代會(huì),按如下程序進(jìn)行了民主投票,推薦的程序如下:首先由全年級(jí)學(xué)生對(duì)六名候選人進(jìn)行投票,每名學(xué)生只能給一名候選人投票,選出票數(shù)多的前三名;然后再對(duì)這三名候選人(記為甲、乙、丙)進(jìn)行筆試和面試.兩個(gè)程序的結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:

測(cè)試項(xiàng)目

測(cè)試成績(jī)/

筆試

92

90

95

面試

85

95

80

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)分別計(jì)算甲、乙、丙的得票數(shù);

2)若規(guī)定每名候選人得一票記1分,將投票、筆試、面試三項(xiàng)得分按照2:5:3的比例計(jì)入每名候選人的總成績(jī),成績(jī)最高的將被推薦,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明甲、乙、丙哪名學(xué)生將被推薦.

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【題目】遵義市某中學(xué)為了搞好創(chuàng)建全國(guó)文明城市的宣傳活動(dòng),對(duì)本校部分學(xué)生(隨機(jī)抽查)進(jìn)行了一次相關(guān)知識(shí)了解程度的調(diào)查測(cè)試(成績(jī)分為A、B、C、D、E五個(gè)組,x表示測(cè)試成績(jī)).通過(guò)對(duì)測(cè)試成績(jī)的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:

(1)參加調(diào)查測(cè)試的學(xué)生為多少人?

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)本次調(diào)查測(cè)試成績(jī)中的中位數(shù)落在哪組內(nèi)?

(4)若測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>80分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有學(xué)生2600人,請(qǐng)你根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校學(xué)生測(cè)試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的總?cè)藬?shù).

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【題目】某商家今年3月份兩次同時(shí)購(gòu)進(jìn)了甲、乙兩種不同單價(jià)的糖果,第一次購(gòu)買(mǎi)甲種糖果的數(shù)量比乙種糖果的數(shù)量多50%,第二次購(gòu)買(mǎi)甲種糖果的數(shù)量比第一次購(gòu)買(mǎi)甲種糖果的數(shù)量少60%,結(jié)果第二次購(gòu)買(mǎi)糖果的總數(shù)量雖然比第一次購(gòu)買(mǎi)糖果的總數(shù)量多20%,但第二次購(gòu)買(mǎi)甲乙糖果的總費(fèi)用卻比第一次購(gòu)買(mǎi)甲乙糖果的總費(fèi)用費(fèi)少10%.(甲,乙兩種糖果的單價(jià)不變),則乙種糖果的單價(jià)是甲種糖果單價(jià)的_____%

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【題目】小明參加某個(gè)智力競(jìng)答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題小明都不會(huì),不過(guò)小明還有一個(gè)求助沒(méi)有用(使用求助可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).

(1)如果小明第一題不使用求助,那么小明答對(duì)第一道題的概率是  

(2)如果小明將求助留在第二題使用,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或者列表來(lái)分析小明順利通關(guān)的概率.

(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用求助.(直接寫(xiě)出答案)

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【題目】平行四邊形ABCD兩鄰邊的長(zhǎng)m,n是關(guān)于x的方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

1)求k的取值范圍.

2)當(dāng)k為何值時(shí),四邊形ABCD的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)相等,且都等于,求出這時(shí)四邊形ABCD的周長(zhǎng)和面積.

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(1)求證:△BEF∽△DCB;

(2)當(dāng)點(diǎn)Q在線段DF上運(yùn)動(dòng)時(shí),若△PQF的面積為0.6cm2,求t的值;

(3)如圖2過(guò)點(diǎn)QQG⊥AB,垂足為G,當(dāng)t為何值時(shí),四邊形EPQG為矩形,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(4)當(dāng)t為何值時(shí),△PQF為等腰三角形?試說(shuō)明理由.

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【題目】在全運(yùn)會(huì)射擊比賽的選拔賽中,運(yùn)動(dòng)員甲10次射擊成績(jī)的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:

命中環(huán)數(shù)

10

9

8

7

命中次數(shù)


3

2


1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表(圖)中提供的信息,補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表及扇形統(tǒng)計(jì)圖;

2)已知乙運(yùn)動(dòng)員10次射擊的平均成績(jī)?yōu)?/span>9環(huán),方差為12,如果只能選一人參加比賽,你認(rèn)為應(yīng)該派誰(shuí)去?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中:

10,3.14, , 0.60, 75% (5),

正數(shù)集合:{ …}

負(fù)數(shù)集合:{ …};

整數(shù)集合:{ …};

有理數(shù)集合:{ …}

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同步練習(xí)冊(cè)答案