【題目】已知一個二次函數(shù)圖象上部分點的橫坐標與縱坐標的對應值如表所示:
… | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | … | |
… | 0 | ﹣3 | ﹣4 | ﹣3 | 0 | … |
(1)求這個二次函數(shù)的表達式;
(2)在給定的平面直角坐標系中畫出這個二次函數(shù)的圖象;
(3)當時,直接寫出的取值范圍.
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【題目】如圖,已知□ABCD的面積為100,P為邊CD上的任一點,E,F分別為線段AP,BP的中點,則圖中陰影部分的總面積為( )
A. 30B. 25C. 22.5D. 20
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【題目】(本題8分)如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A(﹣1,0)和點B(3,0),與y軸交于點C,連接BC交拋物線的對稱軸于點E,D是拋物線的頂點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)直接寫出點C和點D的坐標;
(3)若點P在第一象限內(nèi)的拋物線上,且S△ABP=4S△COE,求P點坐標.
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【題目】分類是研究問題的一種常用方法,我們在學習有理數(shù)和代數(shù)式的相關概念、運算法則時,除了 學到了具體知識,還學會了分類思考,在進行分類時,我們首先應明確分類標準,其次要做到分類時既不 重復,也不遺漏。
(初步感受)(1)在對多項式,進行分類時,如果以項數(shù)作為分類標準,可以分為哪幾類?如果以次數(shù)作為分類標準,可以分為哪幾類?
(簡單運用)(2)已知 a, b 是有理數(shù),比較 a b 與 a b的大;
(深入思考)(3)已知 a, b c 是有理數(shù),且 ca b>ca b ,判斷 b, c 的符號,并說明理由。
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c (a、b、c為常數(shù)且a≠0)中的x與y的部分對應值如下表,
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 12 | 5 | 0 | -3 | -4 | -3 | 0 | 5 | 12 | … |
下列四個結論:
(1)二次函數(shù)y=ax2+bx+c 有最小值,最小值為-3;
(2)拋物線與y軸交點為(0,-3);
(3)二次函數(shù)y=ax2+bx+c 的圖像對稱軸是x=1;
(4)本題條件下,一元二次方程ax2+bx+c的解是x1=-1,x2=3.
其中正確結論的個數(shù)是( )
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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【題目】 閱讀材料:
為落實水資源管理制度,大力促進水資源節(jié)約,本市居民用水實行階梯水價,按年度用水量計算,將居民家庭全年用水量劃分為三檔,水價分檔遞增,實施細則如表:
如某戶居民去年用水量為190立方米,則其應繳納水費為180×5+(190﹣180)×7=970元.
(1)若小明家去年用水量為100立方米,則小明家應繳納的水費為________元;
(2)若截止10月底,小明家今年共納水費1145元,則小明家共用水_______立方米;
(3)若小明家全年用水量x不超過270立方米,則應繳納的水費為多少元?(用含x的代數(shù)式表示)
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【題目】如圖,每個小正方形的邊長都為1,四邊形ABCD的頂點都在小正方形的頂點上.
(1)求四邊形ABCD的面積;
(2)∠BCD是直角嗎?說明理由.
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【題目】央視熱播節(jié)目“朗讀者”激發(fā)了學生的閱讀興趣.某校為滿足學生的閱讀需求,欲購進一批學生喜歡的圖書,學校組織學生會成員隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,被調(diào)查學生須從“文史類、社科類、小說類、生活類”中選擇自己喜歡的一類,根據(jù)調(diào)查結果繪制了統(tǒng)計圖(未完成),請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了 名學生;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)圖2中“小說類”所在扇形的圓心角為 度;
(4)若該校共有學生2500人,估計該校喜歡“社科類”書籍的學生人數(shù).
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【題目】一個有進水管與出水管的容器,從某時刻開始4min內(nèi)只進水不出水,在隨后的8min內(nèi)既進水又出水,每分鐘進水量和出水量是兩個常數(shù).容器內(nèi)的水量y(單位:L)與時間x(單位:min)之間的關系如圖所示.
(1)求y關于x的函數(shù)解析式;
(2)每分鐘進水、出水各多少升?
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