【題目】如圖①,在△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm.動(dòng)點(diǎn)P在線段AC上以5cm/s的速度從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C.過(guò)點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn)D,將△APD繞PD的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△A'DP.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s).
(1)求點(diǎn)A'落在邊BC上時(shí)x的值.
(2)設(shè)△A'DP和△ABC重疊部分圖形周長(zhǎng)為y(cm),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)如圖②,另有一動(dòng)點(diǎn)Q與點(diǎn)P同時(shí)出發(fā),在線段BC上以5cm/s的速度從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C.過(guò)點(diǎn)Q作QE⊥AB于點(diǎn)E,將△BQE繞QE的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△B'EQ.連結(jié)A′B′.當(dāng)直線A'B'與△ABC的邊垂直或平行時(shí),直接寫出x的值.
【答案】(1)x=;(2)y=12x(0<x≤),y=-x+12(<x≤);(3)x=或或或.
【解析】
(1)利用銳角三角函數(shù)的意義直接求出;
(2)由(1)計(jì)算可得,分兩種情況用銳角三角函數(shù)的意義求解:①當(dāng)0<x≤時(shí),y=12x,當(dāng)<x≤時(shí),y=12-x;
(3)分四種情形畫出圖形分別求解即可解決問(wèn)題.
解:(1)如圖1,
∵∠C=90°,AC=8厘米,BC=6厘米,
∴AB=10(cm),
∴cosA=,sinA=,tanA=,
設(shè)AP=5x,
∴PA′=AD=APcos∠A=×5x=4x,CP=8-5x,
∴cos∠CPA′=cos∠A===,
∴x=,
(2)①當(dāng)0<x≤,如圖2,
∴PA′=AD=APcosA=3x,
∴A′D=AP=5x,
∴y=4x+3x+5x=12x,
②當(dāng)<x≤時(shí),如圖3
∴PE===,
DF=DB×cosA=8-x,
∴y=3x++8-x+x-6=12-x,
即:當(dāng)0<x≤時(shí),y=12x,
當(dāng)<x≤時(shí),y=-x+12;
(3)同(1)一樣有,sinB=,cosB=,tanB=,
①當(dāng)A′B′⊥AB時(shí),如圖6,
∴DH=PA'=AD=4x,HE=B′Q=EB=3x,
∵AB=2AD+2EB=2×4x+2×3x=10,
∴x=,
∴A′B′=QE-PD=4x-3x=x=.
②當(dāng)A′B′⊥BC時(shí),如圖7,
∴B′E=5x,DE=10-7x,
∴cosB==,
∴x=.
③當(dāng)A′B′⊥AC時(shí),如圖8,
DA'=PA=5x,DE=×5x=x,
∴4x+x+3x=10,
∴x=.
④當(dāng)Q,P都到達(dá)C后,如圖9,
∵A′B′∥AB且AB=A′B′=10,
此時(shí)x=s.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,將繞點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到的位置,此時(shí)點(diǎn)恰好在的延長(zhǎng)線上,則圖中陰影部分的面積為____(結(jié)果保留).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在菱形中,,點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn),以為邊向右側(cè)作等邊,點(diǎn)的位置隨點(diǎn)的位置變化而變化.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在菱形內(nèi)部或邊上時(shí),連接,與的數(shù)量關(guān)系是 ,與的位置關(guān)系是 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)在菱形外部時(shí),(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)予以證明;若不成立,
請(qǐng)說(shuō)明理由(選擇圖2,圖3中的一種情況予以證明或說(shuō)理).
(3) 如圖4,當(dāng)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),連接,若 , ,求四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在單位長(zhǎng)度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過(guò)網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請(qǐng)完成如下操作:
①以點(diǎn)O為原點(diǎn)、豎直和水平方向?yàn)檩S、網(wǎng)格邊長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立平面直角坐標(biāo)系;
②根據(jù)圖形提供的信息,標(biāo)出該圓弧所在圓的圓心D,并連結(jié)AD、CD
(2)請(qǐng)?jiān)?/span>(1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:
①寫出點(diǎn)的坐標(biāo):C______、D______.
②⊙D的半徑=______(結(jié)果保留根號(hào))
③求出弧AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:有一組對(duì)邊相等而另一組對(duì)邊不相等的凸四邊形叫做“等對(duì)邊四邊形”.
(1)已知:圖①、圖②是5×5的正方形網(wǎng)格,線段AB、BC的端點(diǎn)均在格點(diǎn)上.在圖①、圖②中,按要求以AB、BC為邊各畫一個(gè)等對(duì)邊四邊形ABCD.
要求:四邊形ABCD的頂點(diǎn)D在格點(diǎn)上,且兩個(gè)四邊形不全等.
(2)若每個(gè)小正方形網(wǎng)格的邊長(zhǎng)為一個(gè)單位,請(qǐng)直接寫出(1)問(wèn)中所畫每個(gè)等對(duì)邊四邊形ABCD的面積______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36,CE平分∠ACB交AB于點(diǎn)E.
(1)試說(shuō)明點(diǎn)E為線段AB的黃金分割點(diǎn);
(2)若AB=4,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】襄陽(yáng)市文化底蘊(yùn)深厚,旅游資源豐富,古隆中、習(xí)家池、鹿門寺三個(gè)景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點(diǎn)景區(qū).張老師對(duì)八(1)班學(xué)生“五·一”小長(zhǎng)假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,凋奄分四個(gè)類別:A 游三個(gè)景區(qū);B 游兩個(gè)景區(qū);C 游一個(gè)景區(qū);D 不到這三個(gè)景區(qū)游玩.現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整餉條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題.
(1)八(1)班共有學(xué)生 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“B 類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整:
(3)若張華、李剛兩名同學(xué),各自從三個(gè)景區(qū)中隨機(jī)選一個(gè)作為5月1日游玩的景區(qū),則他們同時(shí)選中古隆中的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4),OABC為矩形,反比例函數(shù) 的圖象過(guò)AB的中點(diǎn)D,且和BC相交于點(diǎn)E,F為第一象限的點(diǎn),AF=12,CF=13.
(1)求反比例函數(shù)和直線OE的函數(shù)解析式;
(2)求四邊形OAFC的面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果關(guān)于x的一元二次方程x2﹣kx+2=0中,k是投擲骰子所得的數(shù)字(1,2,3,4,5,6),則該二次方程有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根的概率為( 。
A. B. C. D.
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