【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,點D在邊BC上,聯(lián)結(jié)AD,以AD為一邊作△ADE,滿足ADAE,∠DAE=∠BAC,聯(lián)結(jié)EC

1)求證:CA平分∠DCE

2)如果AB2BDBC,求證:四邊形ABDE是平行四邊形.

【答案】1)見解析;(2)見解析

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠B=∠ACB,證明△ABD≌△ACE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠B=∠ACE,根據(jù)角平分線的定義證明結(jié)論;

2)根據(jù)相似三角形的判定定理得到△ABD∽△CBA,得到∠BAD=∠ACB,分別證明AEBD,ABDE,根據(jù)平行四邊形的判定定理證明.

1)證明:∵ABAC

∴∠B=∠ACB,

∵∠DAE=∠BAC,

∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,即∠BAD=∠CAE,

在△ABD和△ACE中,

,

∴△ABD≌△ACESAS),

∴∠B=∠ACE

∴∠ACB=∠ACE,

CA平分∠DCE;

2)證明:∵AB2BDBC

,

又∠B=∠B

∴△ABD∽△CBA,

∴∠BAD=∠ACB

∵△ABD≌△ACE,

∴∠BAD=∠CAE

∴∠CAE=∠ACB,

AEBD,

ABACADAE,∠DAE=∠BAC,

∴∠ACB=∠ADE

∴∠BAD=∠ADE,

ABDE,

AEBD,ABDE

∴四邊形ABDE是平行四邊形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是對角線AC上一點.F是線段BC延長線上一點,且CF=AE連接BE

1)發(fā)現(xiàn)問題:如圖①,若E是線段AC的中點,連接EF,其他條件不變,猜想線段BEEF的數(shù)量關(guān)系

2)探究問題:如圖②,若E是線段AC上任意一點,連接EF,其他條件不變,猜想線段BEEF的數(shù)量關(guān)系是什么?請證明你的猜想

3)解決問題:如圖③,若E是線段AC延長線上任意一點,其他條件不變,且∠EBC=30°AB=3請直接寫出AF的長度

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水果店以每千克8元的價格收購蘋果若干千克,銷售了部分蘋果后,余下的蘋果以每千克降價4元銷售,全部售完。銷售金額y(元)與銷售量x(千克)之間的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)圖象提供的信息完成下列問題:

1)降價前蘋果的銷售單價是 /千克;

2)求降價后銷售金額y(元)與銷售量x千克之間的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;

3)該水果店這次銷售蘋果盈利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某玩具店用2000元購進一批玩具,面市后,供不應(yīng)求,于是店主又購進同樣的玩具,所購的數(shù)量是第一批數(shù)量的3倍,但每件進價貴了4元,結(jié)果購進第二批玩具共用了6300.若兩批玩具的售價都是每件120元,且兩批玩具全部售完.

1)第一次購進了多少件玩具?

2)求該玩具店銷售這兩批玩具共盈利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了解初三學(xué)生的視力情況,對全體初三學(xué)生的視力進行了檢測,將所得數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖(如圖),已知圖中從左到右第一、二、三、五小組的頻率分別為0.05,0.1,0.25,0.1,如果第四小組的頻數(shù)是180人,那么該校初三共有_____位學(xué)生.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,點E,F分別在AD,BC上,且AEDE,BC3BF,連接EF,將矩形ABCD沿EF折疊,點A恰好落在BC邊上的點G處,則cosEGF的值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,點P是對角線AC上一動點(不與點C和點重合),連接PB,過點P交射線DA于點F,連接BF 已知AD=3CD=3,設(shè)CP的長為x,

1)線段的最小值 ,當x=1時, ;

2)如圖,當動點運動到AC的中點時,的交點為G,的中點為,求線段GH的長度;

3)當點在運動的過程中,

試探究是否會發(fā)生變化?若不改變,請求出大小;若改變,請說明理由;

為何值時,是等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC是直角三角形,∠ACB90°,點DAC上,DEABE,連接BD,點FBD的中點,連接EF,CF

1EFCF的數(shù)量關(guān)系為   

2)如圖2,若△ADE繞著點A旋轉(zhuǎn),當點D落在AB上時,小明通過作△ABC和△ADE斜邊上的中線CMEN,再利用全等三角形的判定,得到了EFCF的數(shù)量關(guān)系,請寫出此時EFCF的數(shù)量關(guān)系   ;

3)若△AED繼續(xù)繞著點A旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,EFCF的數(shù)量關(guān)系是什么?寫出你的猜想,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在△ABC中,∠ACB90°,AC4,BC8,點P是射線AC上一點(不與點AC重合),過PPMAB,垂足為點M,以M為圓心,MA長為半徑的M與邊AB相交的另一個交點為點N,點Q是邊BC上一點,且CQ2CP,聯(lián)結(jié)NQ

1)如果M與直線BC相切,求M的半徑長;

2)如果點P在線段AC上,設(shè)線段APx,線段NQy,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式及定義域;

3)如果以NQ為直徑的OM的公共弦所在直線恰好經(jīng)過點P,求線段AP的長.

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