【題目】已知:∠BAC.
(1)如圖,在平面內(nèi)任取一點O;
(2)以點O為圓心,OA為半徑作圓,交射線AB于點D,交射線AC于點E;
(3)連接DE,過點O作線段DE的垂線交⊙O于點P;
(4)連接AP,DP和PE.根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列四個結(jié)論中:
①△ADE是⊙O的內(nèi)接三角形; ② ;
③ DE=2PE; ④ AP平分∠BAC.
所有正確結(jié)論的序號是______________.
【答案】①④
【解析】
①按照圓的內(nèi)接三角形的定義判斷即可,三頂點都在一個圓周上的三角形,叫做這個圓周的內(nèi)接三角形;
② 利用垂徑定理得到弧長之間的關(guān)系即可;
③設(shè)OP與DE交于點M,利用垂徑定理可得DE⊥OP,DE=2ME,再利用直角三角形中斜邊長大于直角邊,找到PE與與ME的關(guān)系,進一步可以得到DE與PE的關(guān)系;
④根據(jù) ,即可得到∠DAP=∠PAE,則AP平分∠BAC.
解:①點A、D、E三點均在⊙O上,所以△ADE是⊙O的內(nèi)接三角形,此項正確;
② ∵DE⊥DE交⊙O于點P
∴
并不能證明與、關(guān)系,
∴不正確;
③設(shè)OP與DE交于點M
∵DE⊥DE交⊙O于點P
∴DE⊥OP, ME=DE(垂徑定理)
∴△PME是直角三角形
∴ME<PE
∴<PE
∴DE<2PE
故此項錯誤.
④∵ (已證)
∴∠DAP=∠PAE(同弧所對的圓周角相等)
∴AP平分∠BAC.
故此項正確.
故正確的序號為:①④
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,9月3日全國各地將舉行有關(guān)紀念活動.為了解初中學生對二戰(zhàn)歷史的知曉情況,某初中課外興趣小組在本校學生中開展了專題調(diào)查活動,隨機抽取了部分學生進行問卷調(diào)查,根據(jù)學生的答題情況,將結(jié)果分為、、、四類,其中類表示“非常了解”,類表示“比較了解”,類表示“基本了解”;類表示“不太了解”,調(diào)查的數(shù)據(jù)經(jīng)整理后形成尚未完成的條形統(tǒng)計圖(如圖①)和扇形統(tǒng)計圖(如圖②):
(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共抽查了 名學生;
(2)請把圖①中的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)圖②的扇形統(tǒng)計圖中類部分所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(4)如果這所學校共有初中學生1500名,請你估算該校初中學生中對二戰(zhàn)歷史“非常了解”和“比較了解”的學生共有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知中,是邊上的一點,,是的外接圓,是的直徑,且交于點.
(1)求證: 是的切線;
(2)過點作于點,延長交于點若求的長;
(3)在滿足(2)的條件下,若求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題發(fā)現(xiàn)
如圖,正方形將正方形繞點旋轉(zhuǎn),直線交于點請直接寫出線段與的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 _;
拓展探究
如圖,矩形將矩形繞點旋轉(zhuǎn),直線交于點中線段關(guān)系還成立嗎/若成立,請寫出理由;若不成立,請寫出線段的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;
解決問題
在的條件下,矩形繞點旋轉(zhuǎn)過程中,請直接寫出當點與點重合時,線段的長,
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,將拋物線(m≠0)向右平移個單位長度后得到拋物線G2,點A是拋物線G2的頂點.
(1)直接寫出點A的坐標;
(2)過點(0,)且平行于x軸的直線l與拋物線G2交于B,C兩點.
①當∠BAC=90°時.求拋物線G2的表達式;
②若60°<∠BAC<120°,直接寫出m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,線段AB及一定點C、P是線段AB上一動點,作直線CP,過點A作AQ⊥CP于點Q,已知AB=7cm,設(shè)A、P兩點間的距離為xcm,A、Q兩點間的距離為y1cm,P、Q兩點間的距離為y2cm.小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1、y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y1、y2與x的幾組對應(yīng)值.
x/cm | 0 | 0.3 | 0.5 | 0.8 | 1 | 1.5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
y1/cm | 0 | 0.28 | 0.49 | 0.79 | 1 | 1.48 | 1.87 | 2.37 | 2.61 | 2.72 | 2.76 | 2.78 |
y2/cm | 0 | 0.08 | 0.09 | 0.06 | 0 | 0.29 | 0.73 | 1.82 |
| 4.20 | 5.33 | 6.41 |
(2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點(x,y1),(x,y2),并畫出函數(shù)y1,y2的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當△APQ中有一個角為30°時,AP的長度約為 cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,正方形ABCD中,對角線AC與BD交于點O,H為CD邊上一點,連接BH交AC于K;E為BH上一點,連接AE交BD于F.
(1)若AE⊥BH于E,且CK=,AD=6,求AF的長;
(2)如圖2,若AB=BE,且∠BEO=∠EAO,求證:AE=2OE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點O為對角線BD的中點,點E為邊AD上一點,連接OE,將△DOE沿OE翻折得到△OEF,若OF⊥AD于點G,則OE=______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC=8,BD為邊AC上的中線,點E在邊BC上,且BE:BC=3:8,點P在Rt△ABC的邊上運動,當PD:AB=1:2時,EP的長為_____.
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