【題目】綜合與實踐
情景再現(xiàn)
我們動手操作:把正方形ABCD,從對角線剪開就分剪出兩個等腰直角三角形,把其中一個等腰三角形與正方形ABCD重新組合在一起,圖形變得豐富起來,當(dāng)圖形旋轉(zhuǎn)時問題也隨旋轉(zhuǎn)應(yīng)運而生.
如圖①把正方形ABCD沿對角線剪開,得兩個等腰直角三角形△ACD和△BCE,
(1)問題呈現(xiàn)
我們把剪下的兩個三角形一個放大另一個縮小拼成如圖②所示
①點P是一動點,若AB=3,PA=1,當(dāng)點P位于_ __時,線段PB的值最。蝗AB=3,PA=5,當(dāng)點P位于__ _時,線段PB有最大值.PB的最大值和最小值分別是______.
②直接寫出線段AE與DB的關(guān)系是_ ________.
(2)我們把剪下的其中一個三角形放大與正方形組合如圖③所示,點E在直線BC上,FM⊥CD交直線CD于M.
①當(dāng)點E在BC上時,通過觀察、思考易證:AD=MF+CE;
②當(dāng)點E在BC的延長線時,如圖④所示;
當(dāng)點E在CB的延長線上時,如圖⑤所示,
線段AD、MF、CE具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想,并選擇圖④或圖⑤證明你的猜想.
問題拓展
(3)連接EM,當(dāng)=8,=50,其他條件不變,直接寫出線段CE的長_______.
【答案】(1)①AB,BA延長線,最大值是8,最小值是2;;②AE=BD,AE⊥BD;
(2)選擇圖④,則AD+CE=MF.見詳解;
(3)1或7.
【解析】
(1)①P為一動點,PA=1,則點P在以A為圓心,以1為半徑圓上,畫圖的解;同理PA=5,則點P在以A為圓心,以5為半徑圓上,問題得解;②△ACE≌△DCB,問題得解;
(2)類比①;通過添加輔助線FG⊥BE,交BE延長線于G,證明△ABE≌△EGF,進(jìn)行線段轉(zhuǎn)移,得出結(jié)論;
(3)已知=8,通過三角形面積公式,求出CF=4,△AEF為等腰直角三角形,=50,得出EF=5,勾股定理得EG=3,計算得出結(jié)果.
解:(1)①AB;BA延長線;最大值是8,最小值是2;
②AE=BD,AE⊥BD;
證明:如圖,∵△ACD和△BCE都是等腰直角三角形,
∴AC=DC,EC=BC,∠ACD=∠BCE=90°,
∴∠ACD+∠DCE=∠DCE+∠BCE,
即:∠ACE=∠DCB,
∴△ACE≌△DCB,
∴AE=BD,∠AEC=∠DBC,
∵∠BFC+∠DBC=90°,∠BFC=∠EFD,
∴∠AEC+∠EFD=90°
∴AE⊥BD
(2)②答:選擇圖④,則AD+CE=MF.
證明:如圖,作FG⊥BE,交BE延長線于G,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠B=∠MCG=∠G==90°,AD=AB=BC,
∴∠BAE+∠AEB=90°.
∵△AEF為等腰直角三角形,
∴AE=EF,∠AEF=90°,
∴∠AEB+∠GEF=90°,
∴∠BAE=∠GEF,
∴△ABE≌△EGF,
∴AB=EG
∵ AB=BC,
∴EG=BC,
∴EG+CE=BC+CE,
即:CG=BC+CE=AD+CE.
∵∠G=∠MCG=90°,FM⊥CD,
∴四邊形CMFG為矩形,
∴MF=CG,
∴AD+CE=MF
(3)∵CG=BC+CE=FG,四邊形CMFG為矩形,
∴四邊形CMFG為正方形,
∵,
∴
∴FG=4
∵=50,△AEF為等腰直角三角形,
∴EF=5,
∴在直角△EFG中,EG=3,
∴CE=CG-EG=4-3=1或CE=CG+EG=4+3=7 .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=30°,將△DCB繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°后,點D的對應(yīng)點恰好與點A重合,得到△ACE,若AB=3,BC=4,則BD=( 。
A.5B.5.5C.6D.7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】概念理解:對角線互相垂直的四邊形叫做垂美四邊形
(1)性質(zhì)探究:如圖1,四邊形ABCD是垂美四邊形,直接寫出AB2、CD2、AD2、BC2的數(shù)量關(guān)系: .
(2)解決問題:如圖2,分別以Rt△ACB的直角邊AC和斜邊AB為邊向外作正方形ACFG和正方形ABDE,連結(jié)CE、BG、GE.若AC=4,AB=5,求GE的長(可直接利用(1)中性質(zhì))
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【題目】某校積極推行“互動生成的學(xué)本課堂”卓有成效,“小組合作學(xué)習(xí)”深入人心,九年級某學(xué)習(xí)小組在操作實踐過程中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題:將直尺和三角板(三角板足夠大)按如圖所示的方式擺放在平面直角坐標(biāo)系中,直尺的左側(cè)邊CD在直線x=4上,在保證直角三角板其中一條直角邊始終過點A(0,4),同時使得直角頂點E在CD上滑動,三角板的另一直角邊與x軸交于點B,當(dāng)點E從點C(4,5)滑動到點D(4,0)的過程中,點B所經(jīng)過的路徑長為_____.
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【題目】拋物線y=a+bx+c的對稱軸是直線x=1,且過點(1,0).頂點位于第二象限,其部分圖象如圖所示,給出以下判斷:①ab;② 4a-2b+c;③8a+c;④c=3a-3b;
⑤直線y=2x+2與拋物線y=a+bx+c兩個交點的橫坐標(biāo)分別為,則=5.
其中正確的個數(shù)有( )
A.5個B.4個C.3個D.2個
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【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=30,BC=4,AB=,將邊AC繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)120得到AD,則BD的長為_______________.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB邊的中點,沿EC對折矩形ABCD,使B點落在點P處,折痕為EC,連結(jié)AP并延長AP交CD于F點,連結(jié)CP并延長CP交AD于Q點.給出以下結(jié)論:
①四邊形AECF為平行四邊形;
②∠PBA=∠APQ;
③△FPC為等腰三角形;
④△APB≌△EPC.
其中正確結(jié)論的個數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)的經(jīng)典著作,書中有一個問題:“今有黃金九枚,白銀一十一枚,稱之重適等.交易其一,金輕十三兩.問金、銀一枚各重幾何?”.意思是:甲袋中裝有黃金9枚(每枚黃金重量相同),乙袋中裝有白銀11枚(每枚白銀重量相同),稱重兩袋相等.兩袋互相交換1枚后,甲袋比乙袋輕了13兩(袋子重量忽略不計).問黃金、白銀每枚各重多少兩?設(shè)每枚黃金重x兩,每枚白銀重y兩,根據(jù)題意得( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,矩形ABCD的頂點A和對稱中心均在反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)上,若矩形ABCD的面積為8,則k的值為___.
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