【題目】如圖,直線與雙曲線的圖象相交于點(diǎn)A和點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為,點(diǎn)C的坐標(biāo)為.
(1)求的值和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求的值,并寫(xiě)出在軸右側(cè),使得反比例函數(shù)大于一次函數(shù)的值的的取值范圍;
(3)如圖,直線與軸相交于點(diǎn)B,在軸上存在點(diǎn)D,使得是以BC為腰的等腰三角形,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】(1)4,;(2)4,;(3)(3+,0)或(3-,0)或(5,0)
【解析】
(1)把代入即可求出a,把代入得反比例函數(shù)解析式;
(2)把代入即可求b,根據(jù)圖象即可寫(xiě)出反比例函數(shù)大于一次函數(shù)的值的的取值范圍;
(3)求出點(diǎn)B坐標(biāo),根據(jù)勾股定理求出BC長(zhǎng),分當(dāng)或BC=DC兩類(lèi)討論即可求解.
解:(1)把代入得,
,
∴,
把代入得,
,
,
∴;
(2)把代入得,
∴,
∴,
在軸右側(cè),使得反比例函數(shù)大于一次函數(shù)的值的的取值范圍為: ;
(3)如圖:過(guò)點(diǎn)作⊥軸于點(diǎn),
把代入得,
∴,
∵,
∴,
∴在中, ,
當(dāng)時(shí),或 ,
當(dāng)BC=DC時(shí),
∵CH⊥BD,
∴BH=HD=1,
∴OD=OH+HD=4+1=5,
∴D(5,0) ,
∴D(3+,0)或(3-,0)或(5,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E是矩形ABCD的邊CD上一點(diǎn),把△ADE沿AE對(duì)折,點(diǎn)D的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)F恰好落在BC上,已知折痕AE=cm,且tan∠EFC=,那么該矩形的周長(zhǎng)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在中,,,,以為直徑的半圓按如圖所示位置擺放,點(diǎn)與點(diǎn)重合,點(diǎn)在邊的中點(diǎn)處,點(diǎn)從現(xiàn)在的位置出發(fā)沿方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)隨之沿下滑,并帶動(dòng)半圓在平面內(nèi)滑動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒(),點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)處停止,點(diǎn)為半圓中點(diǎn).
(1)如圖2,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),連接交邊于,則為____________;
(2)如圖3,當(dāng)半圓的圓心落在了的斜邊的中線時(shí),求此時(shí)的,并求出此時(shí)的面積;
(3)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,當(dāng)半圓與邊有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求出的取值范圍;
(4)請(qǐng)直接寫(xiě)出在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+mx+4m與x軸交于點(diǎn)A(,0)和點(diǎn)B(,0),與y軸交于點(diǎn)C,,若對(duì)稱(chēng)軸在y軸的右側(cè).
(1)求拋物線的解析式
(2)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上取一點(diǎn)M,使|MC-MB|的值最大;
(3)點(diǎn)Q是拋物線上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作PQ⊥x軸交直線BC于點(diǎn)P,連接CQ,當(dāng)△CPQ是等腰三角形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】幾何探究:
(問(wèn)題發(fā)現(xiàn))
(1)如圖1所示,△ABC和△ADE是有公共頂點(diǎn)的等邊三角形,BD、CE的關(guān)系是_______(選填“相等”或“不相等”);(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案)
(類(lèi)比探究)
(2)如圖2所示,△ABC和△ADE是有公共頂點(diǎn)的含有角的直角三角形,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(拓展延伸)
(3)如圖3所示,△ADE和△ABC是有公共頂點(diǎn)且相似比為1 : 2的兩個(gè)等腰直角三角形,將△ADE繞點(diǎn)A自由旋轉(zhuǎn),若,當(dāng)B、D、E三點(diǎn)共線時(shí),直接寫(xiě)出BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,連結(jié)AC,過(guò)上一點(diǎn)E作EG∥AC交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連結(jié)AE交CD于點(diǎn)F,且EG=FG,連結(jié)CE.
(1)求證:△ECF∽△GCE;
(2)求證:EG是⊙O的切線;
(3)延長(zhǎng)AB交GE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,若tanG=,AH=,求EM的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一艘輪船向正東方向航行,在A處測(cè)得燈塔P在A的北偏東60°方向,航行40海里到達(dá)B處,此時(shí)測(cè)得燈塔P在B的北偏東15°方向.
(1)求燈塔P到輪船航線的距離PD;(結(jié)果保留根號(hào))
(2)當(dāng)輪船從B處繼續(xù)向東航行時(shí),一艘快艇從燈塔P處同時(shí)前往D處,盡管快艇速度是輪船速度的2倍,但快艇還是比輪船晚15分鐘到達(dá)D處,求輪船每小時(shí)航行多少海里.(結(jié)果精確到1海里,參考數(shù)據(jù)≈1.7)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫(huà)半圓,分別交AB、AC于點(diǎn)E、D,DF是圓的切線,過(guò)點(diǎn)F作BC的垂線交BC于點(diǎn)G.若AF的長(zhǎng)為2,則FG的長(zhǎng)為
A. 4 B. C. 6 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2,當(dāng)a≤x≤b時(shí)m≤y≤n,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)n﹣m=1時(shí),b﹣a有最小值
B.當(dāng)n﹣m=1時(shí),b﹣a有最大值
C.當(dāng)b﹣a=1時(shí),n﹣m無(wú)最小值
D.當(dāng)b﹣a=1時(shí),n﹣m有最大值
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