7.計(jì)算:
(1)解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{3}-2y=6}\\{\frac{x}{4}-y=4}\end{array}\right.$         
(2)求不等式-2<$\frac{2x+3}{3}$≤2的整數(shù)解.

分析 (1)先用加減消元法求出x的值,再用代入消元法求出y的值即可;
(2)把不等式化為不等式組的形式,分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可.

解答 解:(1)$\left\{\begin{array}{l}\frac{x}{3}-2y=6①\\ \frac{x}{4}-y=4②\end{array}\right.$,①-②×2得,-x=-12,解得x=12,
把x=12代入①得,4-2y=6,解得y=-1,
故方程組的解為:$\left\{\begin{array}{l}x=12\\ y=-1\end{array}\right.$;

(2)原不等式化為不等式組$\left\{\begin{array}{l}\frac{2x+3}{3}>-2①\\ \frac{2x+3}{3}≤2②\end{array}\right.$,
解①得,x>-$\frac{9}{2}$,解②得,x≤$\frac{3}{2}$,
所以不等式組的解集為,-$\frac{9}{2}$<x≤$\frac{3}{2}$.
所以,原不等式的整數(shù)解是-4,-3,-2,-1,0,1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是一元一次不等式組的整數(shù)解,熟知不等式組的解法是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某校組織了一批學(xué)生隨機(jī)對(duì)部分市民就是否吸煙和非吸煙人群對(duì)他人在在公共場(chǎng)所吸煙的態(tài)度(分三類:A表示主動(dòng)制止;B表示反感但不制止,C表示無(wú)所謂)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,每人只能選擇一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別繪制了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的市民有多少人?
(2)通過(guò)計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)若該市共有市民760萬(wàn)人,求該市大約有多少人吸煙?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.一個(gè)黑色不透明的罐子里有質(zhì)地均勻大小相同的80顆彈珠,彈珠的顏色有紅色、黃色、藍(lán)色三種.隨機(jī)摸出一顆彈珠,如果摸出紅色彈珠的概率是25%,摸出藍(lán)色彈珠的概率是35%,求罐子里每種顏色的彈珠各有多少顆?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x-2與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,且OC=2OB.
(1)求線段BC的長(zhǎng)度;
(2)如果點(diǎn)D在直線AB上,且以B、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為菱形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.解不等式組,并在數(shù)軸上表示它的解集.
$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1+2x}{3}>x-1}\\{4(x-1)<3x-4}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖,該幾何體由6個(gè)相同的小立方體無(wú)縫隙地搭成,在它的三視圖中,面積相等的視圖是( 。
A.主視圖與俯視圖B.主視圖與左視圖
C.俯視圖與左視圖D.主視圖、主視圖、俯視圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某校圍繞著“你最喜歡的體育活動(dòng)項(xiàng)目是什么?(只寫(xiě)一項(xiàng))”的問(wèn)題,對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該校對(duì)多少名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“最喜歡足球活動(dòng)”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是72°;
(3)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡跳繩活動(dòng)的人數(shù)約為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.計(jì)算:($\sqrt{2}$-1.414)0-$\root{3}{-64}$-($\frac{1}{4}$)-1+|1-$\sqrt{2}$|-2cos45°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀下列材料:
2016年全國(guó)科技活動(dòng)周暨北京科技周主場(chǎng)活動(dòng)于5月14日至21日在北京民族文化宮舉辦.
北京科技周主場(chǎng)活動(dòng)以“夢(mèng)想大道”為展示主線,通過(guò)“科普樂(lè)園、北京眾創(chuàng)空間3.0、創(chuàng)新夢(mèng)工場(chǎng)、新能源汽車(chē)、航天員出艙體驗(yàn)”五大板塊展現(xiàn)科技創(chuàng)新魅力.其中科普樂(lè)園板塊展示了科技互動(dòng)產(chǎn)品等100個(gè)項(xiàng)目,占北京科技周主場(chǎng)活動(dòng)全部展覽項(xiàng)目數(shù)量的一半;北京眾創(chuàng)空間3.0板塊展示了新科技新產(chǎn)品的40個(gè)項(xiàng)目;創(chuàng)新夢(mèng)工場(chǎng)板塊展示了智能科技等40個(gè)項(xiàng)目;新能源汽車(chē)板塊和航天員出艙體驗(yàn)板塊分別展示了電動(dòng)汽車(chē)全產(chǎn)業(yè)鏈的最新成果、模擬了航天員出艙任務(wù)操作的環(huán)境特點(diǎn)和身體感受.市民參與科技周、學(xué)在科技周、樂(lè)在科技周、玩在科技周,享受科技創(chuàng)新給生活帶來(lái)的魅力.
特別值得一提的是自2013年北京科技周主場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)始利用微博、新華網(wǎng)等新媒體手段與市民互動(dòng),2013年至2015年參與新媒體互動(dòng)的人次依次為60萬(wàn)、800萬(wàn)、1 500萬(wàn),本屆北京科技周主場(chǎng)活動(dòng)中參與新媒體互動(dòng)的人次更是達(dá)到了3 000萬(wàn).
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)2016年北京科技周主場(chǎng)活動(dòng)的全部展覽項(xiàng)目的數(shù)量為200個(gè);
(2)選擇合適的統(tǒng)計(jì)表或者統(tǒng)計(jì)圖,將2016年北京科技周主場(chǎng)活動(dòng)中科普樂(lè)園板塊、北京眾創(chuàng)空間3.0板塊、創(chuàng)新夢(mèng)工場(chǎng)板塊、其他板塊的展覽項(xiàng)目的數(shù)量表示出來(lái);
(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)2017年北京科技周主場(chǎng)活動(dòng)中參與新媒體互動(dòng)的人次,并說(shuō)明理由.

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