【題目】如圖,已知反比例函數(shù)的圖象與直線相交于點

1)求出直線的表達(dá)式;

2)在軸上有一點使得的面積為18,求出點的坐標(biāo).

【答案】1;(2)當(dāng)點在原點右側(cè)時,,當(dāng)點在原點左側(cè)時,

【解析】

1)通過點A的坐標(biāo)確定反比例函數(shù)的解析式,再求得B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法將AB的坐標(biāo)代入,即可得到一次函數(shù)的解析式;

2)直線軸的交點為,過點,軸的垂線,垂足分別為,,得到,即,分情況討論即可解決.

解:(1)∵的圖象上,

,,

又點的圖象上,,即

將點,的坐標(biāo)代入,得,

解得

∴直線的表達(dá)式為

2)設(shè)直線軸的交點為

當(dāng)時,解得.即

分別過點,軸的垂線,,垂足分別為

,即,∴

當(dāng)點在原點右側(cè)時,,

當(dāng)點在原點左側(cè)時,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,草原上有A,B,C三個互通公路的奶牛養(yǎng)殖基地,BC之間距離為100千米,CB的正北方,AC的南偏東60°方向且在B的北偏東30°方向.A地每年產(chǎn)奶3萬噸;B地有奶牛9000頭,平均每頭牛的年產(chǎn)奶量為3噸;C地養(yǎng)了三種奶牛,其中黑白花牛的頭數(shù)占20%,三河牛的頭數(shù)占35%,其他情況反映在圖(2),圖(3)中.

1)通過計算補(bǔ)全圖(3);

2)比較B地與C地中,哪一地平均每頭牛的年產(chǎn)奶量更高?

3)如果從BC兩地中選擇一處建設(shè)一座工廠解決三個基地的牛奶加工問題,當(dāng)運送一噸牛奶每千米的費用都為1元,那么從節(jié)省運費的角度考慮,應(yīng)在何處建設(shè)工廠?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在防疫工作穩(wěn)步推進(jìn)的過程中,復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作也在如火如荼進(jìn)行.某企業(yè)計劃通過擴(kuò)大生產(chǎn)能力來消化第一季度積累的訂單,決定增加一條新的生產(chǎn)線并招收工人.根據(jù)以往經(jīng)驗,一名熟練工人每小時完成的工件數(shù)量比一名普通工人每小時完成的工件數(shù)量多10個,且一名熟練工人完成160個工件與一名普通工人完成80個工件所用的時間相同.

1)求一名熟練工人和一名普通工人每小時分別能完成多少個工件;

2)新生產(chǎn)線的目標(biāo)產(chǎn)能是每小時生產(chǎn)200個工件,計劃招聘名普通工人與名熟練工人共同完成這項任務(wù),請寫出的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫自變量的取值范圍);

3)該企業(yè)在做市場調(diào)研時發(fā)現(xiàn),一名普通工人每天工資為120元,一名熟練工人每天工資為150元,而且本地區(qū)現(xiàn)有熟練工人不超過8人.在(2)的條件下,該企業(yè)如何招聘工人,使得工人工資的總費用最少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,,的角平分線交邊于點,點在射線上以每秒個單位長度的速度沿射線方向從點開始運動,過點于點,以為邊向右作平行四邊形,點在射線上,且,設(shè)點運動時間為

1____________(用含的代數(shù)式表示);

2)當(dāng)點落在上時,求的值;

3)設(shè)平行四邊形與矩形重合部分面積為,當(dāng)點在線段上運動時,求的函數(shù)關(guān)系式;

4)直接寫出在點、運動的過程中,整個圖形中形成的三角形存在全等三角形時的值(不添加任何輔助線)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1.已知四邊形是矩形.點的延長線上.相交于點,與相交于點

求證:;

,求的長;

如圖2,連接,求證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場將進(jìn)價為2000元的冰箱以2400元售出,平均每天能售出8臺,為了配合國家家電下鄉(xiāng)政策的實施,商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r措施.調(diào)查表明:這種冰箱的售價每降低50元,平均每天就能多售出4臺.

1)若這種冰箱的售價降低50元,每天的利潤是 元;

2)商場要想在這種冰箱銷售中每天盈利4800元,同時又要使百姓得到更多的實惠,每臺冰箱應(yīng)降價多少元?

3)每臺冰箱降價多少元時利潤最高,并求出最高利潤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在中,,點D,點EBC上,,連接

1)如圖1,求證:;

2)如圖2,當(dāng)時,過點B,交AD的延長線于點F,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖2中四個等腰三角形,使寫出的每個等腰三角形的頂角都等于45°.


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,PA是⊙O的切線,切點為A,AC是⊙O的直徑,過A點作ABPO于點D,交⊙OB,連接BC,PB

1)求證:PB是⊙O的切線;

2)若cosPAB=,BC=2,求PO的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,.點P是平面內(nèi)不與A,C重合的任意一點,連接,將線段繞點P逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接.點M的中點,點N的中點.

1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,當(dāng)時,的值是________,直線與直線相交所成的較小角的度數(shù)是________

2)類比探究

如圖2,當(dāng)時,請寫出的值及直線與直線相交所成的較小角的度數(shù),并就圖2的情形說明理由.

3)解決問題

如圖3,當(dāng)時,若點E的中點,點P在直線上,請直接寫出點BP,D在同一條直線上時的值.

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