【題目】已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx﹣a+b(a,b為常數(shù),且α≠0).
(1)當(dāng)a=﹣1,b=1時(shí),求頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求證:無(wú)論a,b取任意實(shí)數(shù),此拋物線(xiàn)必經(jīng)過(guò)一個(gè)定點(diǎn),并求出此定點(diǎn);
(3)若a<0,當(dāng)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在最低位置時(shí):
①求a與b滿(mǎn)足的關(guān)系式;
②拋物線(xiàn)上有兩點(diǎn)(2,s),(m,t),當(dāng)s<t時(shí),求m的取值范圍.
【答案】(1)頂點(diǎn)坐標(biāo)是(,);(2)證明見(jiàn)解析,(﹣1,0);(3)①b=2a;②﹣4<m<2
【解析】
(1)代入a與b的值,確定函數(shù)解析式即可求頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)將表達(dá)式因式分解,可得到當(dāng)x=-1時(shí),y=0時(shí)是函數(shù)過(guò)的頂點(diǎn);
(3)由拋物線(xiàn)開(kāi)口向下,當(dāng)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在最低位置時(shí)即是頂點(diǎn)是(-1,0)時(shí),可求a、b關(guān)系;結(jié)合函數(shù)圖象即可求m的范圍.
(1)當(dāng)a=﹣1,b=1時(shí),
∴y=﹣x2+x+2=,
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)是(,);
(2)y=ax2+bx﹣a+b=(ax2﹣a)+(bx+b)=a(x+1)(x﹣1)+b(x+1)=(x+1)(ax﹣a+b),
當(dāng)x=﹣1時(shí),y=0,
所以?huà)佄锞(xiàn)必經(jīng)過(guò)定點(diǎn)(﹣1,0);
(3)①∵拋物線(xiàn)必經(jīng)過(guò)定點(diǎn)(﹣1,0),
∴當(dāng)a<0,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在最低位置時(shí),即(﹣1,0)是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),
此時(shí)﹣=﹣1,
∴b=2a;
②當(dāng)兩點(diǎn)(2,s),(m,t),在x=﹣1右側(cè)時(shí):
∵s<t,
∴﹣1<m<2,
當(dāng)(m,t),在x=﹣1左側(cè)時(shí):
∵s<t,
∴﹣4<m<﹣1,
綜上所述,﹣4<m<2時(shí),s<t.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),霧霾天氣給人們的生活帶來(lái)很大影響,空氣質(zhì)量問(wèn)題倍受人們關(guān)注,某學(xué)校計(jì)劃在教室內(nèi)安裝空氣凈化裝置,需購(gòu)進(jìn)A、B兩種設(shè)備,已知:購(gòu)買(mǎi)1臺(tái)A種設(shè)備和2臺(tái)B種設(shè)備需要3.5萬(wàn)元;購(gòu)買(mǎi)2臺(tái)A種設(shè)備和1臺(tái)B種設(shè)備需要2.5萬(wàn)元.
(1)求每臺(tái)A種、B種設(shè)備各多少萬(wàn)元?
(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際,需購(gòu)進(jìn)A種和B種設(shè)備共30臺(tái),總費(fèi)用不超過(guò)30萬(wàn)元,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,求至少購(gòu)買(mǎi)A種設(shè)備多少臺(tái)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(m,m+1),B(m+3,m﹣1)是反比例函數(shù)(x>0)與一次函數(shù)y=ax+b的交點(diǎn).
求:(1)反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出當(dāng)反比例函數(shù)的函數(shù)值大于一次函數(shù)的函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),某校對(duì)學(xué)生設(shè)置了體操、球類(lèi)、跑步、游泳等課外體育活動(dòng),為了了解學(xué)生對(duì)這些項(xiàng)目的喜愛(ài)情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,對(duì)他們最喜愛(ài)的體育項(xiàng)目(每人只選一項(xiàng))進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,將數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
(1)在這次問(wèn)卷調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“體操”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)估計(jì)該校名學(xué)生中有多少人喜愛(ài)跑步項(xiàng)目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把平面內(nèi)一條數(shù)軸x繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角θ(0°<θ<90°)得到另一條數(shù)軸y,x軸和y軸構(gòu)成一個(gè)平面斜坐標(biāo)系.規(guī)定:已知點(diǎn)P是平面斜坐標(biāo)系中任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線(xiàn)交x軸于點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)P作x軸的平行線(xiàn)交y軸于點(diǎn)B,若點(diǎn)A在x軸上對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)為a,點(diǎn)B在y軸上對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)為b,則稱(chēng)有序?qū)崝?shù)對(duì)(a,b)為點(diǎn)P的斜坐標(biāo).在平面斜坐標(biāo)系中,若θ=45°,點(diǎn)P的斜坐標(biāo)為(1,2),點(diǎn)G的斜坐標(biāo)為(7,﹣2),連接PG,則線(xiàn)段PG的長(zhǎng)度是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為選拔一名選手參加“美麗邵陽(yáng),我為家鄉(xiāng)做代言”主題演講比賽,經(jīng)研究,按圖所示的項(xiàng)目和權(quán)數(shù)對(duì)選拔賽參賽選手進(jìn)行考評(píng)(因排版原因統(tǒng)計(jì)圖不完整).下表是李明、張華在選拔賽中的得分情況:
項(xiàng)目 選手 | 服裝 | 普通話(huà) | 主題 | 演講技巧 |
李明 | 85 | 70 | 80 | 85 |
張華 | 90 | 75 | 75 | 80 |
結(jié)合以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求服裝項(xiàng)目的權(quán)數(shù)及普通話(huà)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)扇形的圓心角大小;
(2)求李明在選拔賽中四個(gè)項(xiàng)目所得分?jǐn)?shù)的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),幫助學(xué)校在李明、張華兩人中選擇一人參加“美麗邵陽(yáng),我為家鄉(xiāng)做代言”主題演講比賽,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是拋物線(xiàn)型拱橋,當(dāng)拱頂離水面2m時(shí),水面寬4m,水面下降2m,水面寬度增加______m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=AC,BD⊥AC,垂足為E,點(diǎn)F在BD的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且DF=DC,連接AF、CF.
(1)求證:∠BAC=2∠DAC;
(2)若AF=10,BC=4,求tan∠BAD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代第一部自成體系的數(shù)學(xué)專(zhuān)著,代表了東方數(shù)學(xué)的最高成就.它的算法體系至今仍在推動(dòng)著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和應(yīng)用.書(shū)中記載:“今有圓材埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長(zhǎng)一尺,問(wèn)徑幾何?”譯為:“今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸這木材,鋸口深1寸(ED=1寸),鋸道長(zhǎng)1尺(AB=1尺=10寸)”,問(wèn)這塊圓形木材的直徑是多少?”
如圖所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)計(jì)算:圓形木材的直徑AC是( 。
A. 13寸 B. 20寸 C. 26寸 D. 28寸
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