科目: 來源:新課程 新理念 新思維·同步練習(xí)篇·數(shù)學(xué) 九年級(jí)下冊(蘇教版) 蘇教版 題型:044
如圖,某風(fēng)景區(qū)計(jì)劃從主峰A處架設(shè)一條空中纜車線路到另一山峰C處,在A處測得C處的俯角為30°,又知兩山峰的底部相距600 m,則纜車線路至少多長?(結(jié)果精確到1 m)
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如圖,直升飛機(jī)在跨河大橋AB的上方點(diǎn)P處,測得大橋兩端的俯角分別為α=30°,β=45°.此時(shí)飛機(jī)離地面的高度PO=450 m,且A、B、O三點(diǎn)在同一條直線上,求大橋AB的長.(精確到1 m)
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如圖,在高為h的建筑物AB的頂部測得建筑物CD頂部的仰角為α,其底部俯角為β,求建筑物CD的高.
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學(xué)校組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng),教師要求學(xué)生測量學(xué)校附近的高壓電線桿AB的高,如圖,具體條件:(1)工具:測角儀(可測量仰角、俯角或兩視線間的夾角等)、米尺、標(biāo)桿(長度小于2 m)等;(2)為了安全,不允許到距離電線桿約5 m的范圍內(nèi);(3)電線桿周圍比較平坦,請你設(shè)計(jì)一個(gè)測量電線桿高度的方法.
要求:(1)簡述測量方法;(2)畫出示意圖(標(biāo)出有關(guān)的角與線段);(3)求出你測得的電線桿的高h(yuǎn)(用字母表示).
注:角度用字母α、β、γ等表示;距離(線段長度)用字母a、b、c等表示.
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升國旗時(shí),某同學(xué)站在離旗桿底部24 m處行注目禮,當(dāng)國旗升至旗桿端時(shí),該同學(xué)視線的仰角恰為30°,若雙眼離地面1.5 m,則旗桿高度為多少米?(用含根號(hào)的式子表示).
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李小同叔叔下崗后想自主創(chuàng)業(yè)搞大棚蔬菜種植,需要修一個(gè)如圖的育苗棚,棚寬a=3 m,棚頂與地面所成的角約為25°,長b=9 m,則覆蓋在頂上的塑料薄膜至少需多少平方米?(利用計(jì)算器計(jì)算,結(jié)果精確到1 m2)
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如圖,太陽光線與地面成60°角,一棵傾斜的大樹與地面成30°角,這時(shí)測得大樹在地面上的影長約為10 m,則大樹的長約為幾米?(保留兩個(gè)有效數(shù)字)
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一船以每小時(shí)20 n mile的速度沿正東方向航行,上午八時(shí)位于A處,這時(shí)燈塔S位于船的北偏東45°的方向,上午九時(shí)三十分位于B處,這時(shí)燈塔S在船的北偏東30°處,若船繼續(xù)航行,求燈塔和船之間的最短距離.
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國家電力總公司為了改善農(nóng)村用電電費(fèi)過高的現(xiàn)狀,正在逐步地對全國各地農(nóng)村進(jìn)行電網(wǎng)改造.現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)村莊正好位于一個(gè)正方形的四個(gè)頂點(diǎn)處(如圖所示).現(xiàn)計(jì)劃在四個(gè)村莊聯(lián)合架設(shè)一條線路,他們設(shè)計(jì)了四種架設(shè)方案,如圖中的實(shí)線部分,請你幫助計(jì)算一下,哪個(gè)架設(shè)方案省電線?
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某塊綠地的形狀如圖所示,其中∠BAD=60°,AB⊥BC,AD⊥CD,AB=200 m,CD=100 m,求AD、BC的長.(精確到1 m)
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